Título : | Enfoque globalizador y pensamiento complejo | Otro título : | Una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Zabala Vidiella, Antoni, Autor | Editorial: | Graó | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Metodología y Recursos num. 139 | Número de páginas: | 202 p. | ISBN/ISSN/DL: | 1246 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE-SIGNIFICATIVO | Clasificación: | 371.3- Didáctica General | Nota de contenido: | La organización de los contenidos de aprendizaje.---Relaciones entre los diferentes conceptos:métodos globalizados,relaciones disciplinares y enfoque globalizador.---Función social de la enseñanza y enfoque globalizador.---El papel de los sistemas educativos como reflejo de los modelos sociales imperantes.---Educación y democracia.---¿Qué modelo de ciudadano queremos?Aproximación a las finalidades de la educación:dimensión social,interpersonal,personal,profesional.---Enseñar para la complejidad:conocimiento cotidiano,científico,escolar.---El papel de las disciplinas, la interdisciplinariedad como contenido de aprendizaje.---El aprendizaje de los contenidos escolares:aprendizaje significativo y mecánico;el constructivismo y conocimientos previos,esquemas de conocimiento,estructura cognoscitiva.---Complejidad del proceso de aprendizaje,actividad mental y conflicto cognoscitivo.---Aprender aprender.Sentido y significado.Actitud favorable y motivación.---Principios y fases del enfoque globalizador.---Los métodos globalizados.
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Enfoque globalizador y pensamiento complejo = Una respuesta para la comprensión e intervención en la realidad [texto impreso] / Zabala Vidiella, Antoni, Autor . - Graó, 1999 . - 202 p.. - ( Metodología y Recursos; 139) . ISSN : 1246 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE-SIGNIFICATIVO | Clasificación: | 371.3- Didáctica General | Nota de contenido: | La organización de los contenidos de aprendizaje.---Relaciones entre los diferentes conceptos:métodos globalizados,relaciones disciplinares y enfoque globalizador.---Función social de la enseñanza y enfoque globalizador.---El papel de los sistemas educativos como reflejo de los modelos sociales imperantes.---Educación y democracia.---¿Qué modelo de ciudadano queremos?Aproximación a las finalidades de la educación:dimensión social,interpersonal,personal,profesional.---Enseñar para la complejidad:conocimiento cotidiano,científico,escolar.---El papel de las disciplinas, la interdisciplinariedad como contenido de aprendizaje.---El aprendizaje de los contenidos escolares:aprendizaje significativo y mecánico;el constructivismo y conocimientos previos,esquemas de conocimiento,estructura cognoscitiva.---Complejidad del proceso de aprendizaje,actividad mental y conflicto cognoscitivo.---Aprender aprender.Sentido y significado.Actitud favorable y motivación.---Principios y fases del enfoque globalizador.---Los métodos globalizados.
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