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370.15- Psicología de la Educación
Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.15- Psicología de la Educación
Refinar búsquedaPsicología del niño / Jersild, Arthur
Título : Psicología del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jersild, Arthur, Autor Mención de edición: 3ª Editorial: Buenos Aires; Editorial Universitaria Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 626 p. ISBN/ISSN/DL: 3136 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Psicología del niño [texto impreso] / Jersild, Arthur, Autor . - 3ª . - [S.l.] : Buenos Aires; Editorial Universitaria, 1968 . - 626 p.
ISSN : 3136
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7514 370.15-JER Ej.1 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 8720 370.15-JER Ej.2 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 3136 370.15-JER Ej.3 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Psicología de la educación / Santrock, John W.
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Santrock, John W., Autor Editorial: Mc Graw Hill Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 586 p. ISBN/ISSN/DL: 264 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ERIKSON Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Investigación en la Psicología de la educación.---Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje.---El desarrollo del niño.---Autoevaluación : aplicaión de las teorías de PiagetY Vygotsky.---Contextos sociales y desarrollo socioemocional.----Teorías contemporáneas:Teoría ecológica de Bronfenbrenner y teoría del desarrollo del ciclo de vida de Erikson.---Contextos sociales del desarrollo: familia, pares y escuela.---Desarrollo socioemocional: el yo , el desarrollo moral.---Diferencias individuales.----Inteligencia.----Autoevaluación ( con los ocho tipos de inteligencia de Gardner).---Estilos de aprendizaje y de pensamiento.---Personalidad y temperamento.---Diversidad sociocultural: Cultura y origen étnico.Nivel socioeconómico. El lenguaje.---Educación multicultural.---Estereotipo de género, similitude y diferencias.---Aprendices excepcionales.---Niños con discapacidad: diferentes trastornos.----Niños superdotados.---Modelos conductuales y cognoscitivos.---El aprendizaje.---Análisis conductual aplicado en la educación.---Modelos cognoscitivos sociales del aprendizaje.---El modelo del procesamiento de la información.----Memoria.----Pericia y aprendizaje.----Metacognición.---El modelo del buen procesamiento de la información.----Procesos cognoscitivos complejos.---Comprensión conceptual.---Pensamiento crítico, toma de decisiones.---Solución de problemas.---Transferencia.---Modelos constructivistas sociales de la enseñanza.---Los maestros y los pares como colaboradores en el aprendizaje de los estudiantes.---Estructura de trabajo en grupos pequeños.---Habilidades para la formación de equipos.---Programas constructivistas sociales.---Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.---Conocimiento experto y conocimiento de contenido pedagógico.---Lectura: métodos cognoscitivos y constructivistas sociales.---Matemáticas: Controversia en su educación, principios constructivistas, conexión con los padres.---Ciencias: pensamiento científico, educacuión científica, estrategias cognoscitivas de su enseñanza.---Estudios sociales: métodos constructivistas.---Planeación, instrucción y tecnología.---Tecnología y educación.---Internet.---Tecnología y diversidad sociocultural.---El futuro de la tecnología en la educación.---Motivación, enseñanza y aprendizaje.---Manejo del aula.---Ser un buen comunicador: habilidades para hablar, escuchar. Comunicación no-verbal.---Manejo de conductas problemáticas.---Pruebas estandarizadas y enseñanza:Pruebas de aptitudes y rendimiento.El papel del maestro. Autoevaluación.---Problemas de las pruebas estandarizadas.---Evaluación del aprendizaje en el aula.---Exámenes tradicionales.---Evaluaciones alternativas.---Calificación y reporte de desempeño.---Computadoras y evaluación.
Psicología de la educación [texto impreso] / Santrock, John W., Autor . - [S.l.] : Mc Graw Hill, 2004 . - 586 p.
ISSN : 264
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ERIKSON Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Investigación en la Psicología de la educación.---Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje.---El desarrollo del niño.---Autoevaluación : aplicaión de las teorías de PiagetY Vygotsky.---Contextos sociales y desarrollo socioemocional.----Teorías contemporáneas:Teoría ecológica de Bronfenbrenner y teoría del desarrollo del ciclo de vida de Erikson.---Contextos sociales del desarrollo: familia, pares y escuela.---Desarrollo socioemocional: el yo , el desarrollo moral.---Diferencias individuales.----Inteligencia.----Autoevaluación ( con los ocho tipos de inteligencia de Gardner).---Estilos de aprendizaje y de pensamiento.---Personalidad y temperamento.---Diversidad sociocultural: Cultura y origen étnico.Nivel socioeconómico. El lenguaje.---Educación multicultural.---Estereotipo de género, similitude y diferencias.---Aprendices excepcionales.---Niños con discapacidad: diferentes trastornos.----Niños superdotados.---Modelos conductuales y cognoscitivos.---El aprendizaje.---Análisis conductual aplicado en la educación.---Modelos cognoscitivos sociales del aprendizaje.---El modelo del procesamiento de la información.----Memoria.----Pericia y aprendizaje.----Metacognición.---El modelo del buen procesamiento de la información.----Procesos cognoscitivos complejos.---Comprensión conceptual.---Pensamiento crítico, toma de decisiones.---Solución de problemas.---Transferencia.---Modelos constructivistas sociales de la enseñanza.---Los maestros y los pares como colaboradores en el aprendizaje de los estudiantes.---Estructura de trabajo en grupos pequeños.---Habilidades para la formación de equipos.---Programas constructivistas sociales.---Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.---Conocimiento experto y conocimiento de contenido pedagógico.---Lectura: métodos cognoscitivos y constructivistas sociales.---Matemáticas: Controversia en su educación, principios constructivistas, conexión con los padres.---Ciencias: pensamiento científico, educacuión científica, estrategias cognoscitivas de su enseñanza.---Estudios sociales: métodos constructivistas.---Planeación, instrucción y tecnología.---Tecnología y educación.---Internet.---Tecnología y diversidad sociocultural.---El futuro de la tecnología en la educación.---Motivación, enseñanza y aprendizaje.---Manejo del aula.---Ser un buen comunicador: habilidades para hablar, escuchar. Comunicación no-verbal.---Manejo de conductas problemáticas.---Pruebas estandarizadas y enseñanza:Pruebas de aptitudes y rendimiento.El papel del maestro. Autoevaluación.---Problemas de las pruebas estandarizadas.---Evaluación del aprendizaje en el aula.---Exámenes tradicionales.---Evaluaciones alternativas.---Calificación y reporte de desempeño.---Computadoras y evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 264 370.15- Psicología de la Educación SAN Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Psicologìa de la Educaciòn / Woolfolk, Anita
Título : Psicologìa de la Educaciòn Tipo de documento: texto impreso Autores: Woolfolk, Anita, Autor Mención de edición: 11º Editorial: México: Pearson Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 648 p. Palabras clave: APRENDIZAJE
COGNIcIÓN
MOTIVACIÓN
EVALUACIÓNClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa.---Desarrollo cognoscitivo y lenguaje.---El cerebro y el desarrollo cognoscitivo.---Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo.---Perspectiva sociocultural de Vygotsky.---Implicaciones de las teorías de Piaget y Vygotsky para los profesores.---El desarrollo del lenguaje.---Diversidad y convergencia en el desarrollo cognoscitivo.---Desarrollo personal, social y moral.---Asociaciones familiares y comunitarias.---Bronfenbrenner: El contexto social pra el desarrollo.---Agrasión de los pares. Agresión relacional.---Profesores y abuso infantil.---Desarrollo físico.---Juego, recreo y actividad física.---El recreo.---Obesidad, trastornos de la alimentación.---El cerebro y el desarrollo del adolescente.---Autoconcepto e identidad.---Autoestima.---Desarrollo del género.---Desarrollo moral.---Diferencias entre los aprendizajes y necesidades de aprendizaje.---Inteligencia.---Estilos de aprendizaje y pensamiento.---Estudiantes con problemas de aprendizaje.---Estudiantes con hiperactividad y trastornos de ansiedad.---Trastornos de lenguaje y de la comunicación.---Problemas emocionales.---Discapacidades intelectuales.---Estudiantes con sordera.---Trastornos del aspectro autista y síndrome de Asperger.---Estudiantes superdotados y talentosos.---Cultura y diversidad.---Diferencias económicas y de clase social.---Pobreza y rendimiento.--- Educación bilingüe.---Educación multicultural.---Aprendizaje y motivación.---La conducta.---Enfoques conductistas para la enseñanza y el manejo de grupo.---El cerebro y el aprendizaje cognoscitivo.---La memoia.---La memoria a largo plazo.--Metacognición.---Estrategias de aprendizaje.---Creatividad y resolución de problemas.---Pensamiento crítico.----Constructivismo cognoscitivo y social.----Aprendizaje en un mundo digital.---Aprendizaje autorregulado.---La motivación.---Enseñanza y evaluación.---Investigación de la enseñanza.---La planeación: objetivos específicos y generales.---Métodos de enseñanza.---Evaluación y pruebas estandarizadas. Psicologìa de la Educaciòn [texto impreso] / Woolfolk, Anita, Autor . - 11º . - [S.l.] : México: Pearson, 2010 . - 648 p.
Palabras clave: APRENDIZAJE
COGNIcIÓN
MOTIVACIÓN
EVALUACIÓNClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Nota de contenido: Aprendizaje, enseñanza y psicología educativa.---Desarrollo cognoscitivo y lenguaje.---El cerebro y el desarrollo cognoscitivo.---Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo.---Perspectiva sociocultural de Vygotsky.---Implicaciones de las teorías de Piaget y Vygotsky para los profesores.---El desarrollo del lenguaje.---Diversidad y convergencia en el desarrollo cognoscitivo.---Desarrollo personal, social y moral.---Asociaciones familiares y comunitarias.---Bronfenbrenner: El contexto social pra el desarrollo.---Agrasión de los pares. Agresión relacional.---Profesores y abuso infantil.---Desarrollo físico.---Juego, recreo y actividad física.---El recreo.---Obesidad, trastornos de la alimentación.---El cerebro y el desarrollo del adolescente.---Autoconcepto e identidad.---Autoestima.---Desarrollo del género.---Desarrollo moral.---Diferencias entre los aprendizajes y necesidades de aprendizaje.---Inteligencia.---Estilos de aprendizaje y pensamiento.---Estudiantes con problemas de aprendizaje.---Estudiantes con hiperactividad y trastornos de ansiedad.---Trastornos de lenguaje y de la comunicación.---Problemas emocionales.---Discapacidades intelectuales.---Estudiantes con sordera.---Trastornos del aspectro autista y síndrome de Asperger.---Estudiantes superdotados y talentosos.---Cultura y diversidad.---Diferencias económicas y de clase social.---Pobreza y rendimiento.--- Educación bilingüe.---Educación multicultural.---Aprendizaje y motivación.---La conducta.---Enfoques conductistas para la enseñanza y el manejo de grupo.---El cerebro y el aprendizaje cognoscitivo.---La memoia.---La memoria a largo plazo.--Metacognición.---Estrategias de aprendizaje.---Creatividad y resolución de problemas.---Pensamiento crítico.----Constructivismo cognoscitivo y social.----Aprendizaje en un mundo digital.---Aprendizaje autorregulado.---La motivación.---Enseñanza y evaluación.---Investigación de la enseñanza.---La planeación: objetivos específicos y generales.---Métodos de enseñanza.---Evaluación y pruebas estandarizadas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2334 370.15-AUS p Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Psicología de la educación / Santrock, John W.
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Santrock, John W., Autor Mención de edición: 2ª Editorial: México: Mc Graw-Hill Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 554 p. ISBN/ISSN/DL: 4948 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MOTIVACIÓN
COGNICIÓNClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Psicología de la educación [texto impreso] / Santrock, John W., Autor . - 2ª . - [S.l.] : México: Mc Graw-Hill, 2006 . - 554 p.
ISSN : 4948
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MOTIVACIÓN
COGNICIÓNClasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9064 370.15-SAN 2º ed. Ej.2 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 4948 370.15-SAN 2ºed. Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Psicología de la educación / Kelly, W.A.
Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Kelly, W.A., Autor Mención de edición: 7° Editorial: Madrid: Morata Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 683 p. ISBN/ISSN/DL: 1952 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA-DE-LA-EDUCACIÓN Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Psicología de la educación [texto impreso] / Kelly, W.A., Autor . - 7° . - [S.l.] : Madrid: Morata, 1982 . - 683 p.
ISSN : 1952
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA-DE-LA-EDUCACIÓN Clasificación: 370.15- Psicología de la Educación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1991 370.15-KEL Ej. 1 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible 1952 370.15-KEL Ej. 2 Libro Biblioteca IFD Florida Psicología de la Educación Disponible Psicología de la educación / Santrock, John W.
PermalinkPsicología Educacional / Gentili, Pablo
PermalinkPsicología Educativa / Woolfolk, Anita
PermalinkPsicología Educativa / Ausubel, David P.
PermalinkPsicología Educativa / Ausubel, David P.
PermalinkPsicología Evolutiva / Carretero, Mario
PermalinkPsicología Evolutiva de la infancia y de la adolescencia / Engelmayer, Otto
PermalinkPsicología de la inteligencia / Piaget, Jean
PermalinkPsicología de los juegos infantiles / Chateau, Jean
PermalinkPsicología y cultura del sujeto que aprende / Gasalla, Fernando
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