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Editorial Buenos Aires: Ministerio de Educaciòn, Ciencia y Tecnología
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Refinar búsquedaExperiencias pedagògicas : voces y miradas: estrategias y materiales pedagógicos para la retención escolar. Las condiciones de enseñanza en contextos crìticos / Argentina-Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Título : Experiencias pedagògicas : voces y miradas: estrategias y materiales pedagógicos para la retención escolar. Las condiciones de enseñanza en contextos crìticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Argentina-Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación., Autor Editorial: Buenos Aires: Ministerio de Educaciòn, Ciencia y Tecnología Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 49 p. ISBN/ISSN/DL: 1791 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN
CONTEXTO-CRÍTICOClasificación: 301- Sociología Experiencias pedagògicas : voces y miradas: estrategias y materiales pedagógicos para la retención escolar. Las condiciones de enseñanza en contextos crìticos [texto impreso] / Argentina-Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación., Autor . - [S.l.] : Buenos Aires: Ministerio de Educaciòn, Ciencia y Tecnología, 2006 . - 49 p.
ISSN : 1791
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INCLUSIÓN
CONTEXTO-CRÍTICOClasificación: 301- Sociología Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1791 301-ARGc Libro Biblioteca IFD Florida Sociología Disponible 9077 301-ARGc Ej.2 Libro Biblioteca IFD Florida Sociología Disponible La inclusión como posibilidad / Argentina-Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Título : La inclusión como posibilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Argentina-Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación., Autor Editorial: Buenos Aires: Ministerio de Educaciòn, Ciencia y Tecnología Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 71 p. ISBN/ISSN/DL: 9182 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN Clasificación: 370 - Pedagogía La inclusión como posibilidad [texto impreso] / Argentina-Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación., Autor . - [S.l.] : Buenos Aires: Ministerio de Educaciòn, Ciencia y Tecnología, 2006 . - 71 p.
ISSN : 9182
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INCLUSIÓN Clasificación: 370 - Pedagogía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9182 370 -INC Libro Biblioteca IFD Florida Sociología Disponible SUJETOS Y APRENDIZAJE / Krichesky, Marcelo
Título : SUJETOS Y APRENDIZAJE Tipo de documento: texto impreso Autores: Krichesky, Marcelo, Autor Editorial: Buenos Aires: Ministerio de Educaciòn, Ciencia y Tecnología Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 63p Idioma : Español (spa) Palabras clave: LA CONCEPCIÓN MODERNA DEL DESARROLLO.
LA HIPÓTESIS DE DISCONTINUIDAD.
LA EXPERIENCIA ESCOLAR.SUJETOS Y APRENDIZAJE [texto impreso] / Krichesky, Marcelo, Autor . - [S.l.] : Buenos Aires: Ministerio de Educaciòn, Ciencia y Tecnología, 2006 . - 63p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LA CONCEPCIÓN MODERNA DEL DESARROLLO.
LA HIPÓTESIS DE DISCONTINUIDAD.
LA EXPERIENCIA ESCOLAR.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4059 KRI Libro Biblioteca IFD Florida Sociología Disponible