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Autor Administración Nacional de Educación Pública.
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Refinar búsquedaAprendizaje abierto y aprendizaje flexible / Administración Nacional de Educación Pública.
Título : Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : más allá de formatos y espacios tradicionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : Plan Ceibal Número de páginas: 322 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-8-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 ADMa Nota de contenido: Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado.- Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías.- La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red.- Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía.- Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación y moda retro.- Interacción mundo físico - mundo digital. Ambientes para su aprendizaje.- Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender.- Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan CEIBAL.- "Ceibal en Inglés". Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria.- Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva.- La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento.- La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación.- Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo. Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : más allá de formatos y espacios tradicionales [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) : Montevideo : Plan Ceibal, 2013 . - 322 p.
ISBN : 978-9974-7110-8-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 ADMa Nota de contenido: Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado.- Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías.- La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red.- Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía.- Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación y moda retro.- Interacción mundo físico - mundo digital. Ambientes para su aprendizaje.- Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender.- Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan CEIBAL.- "Ceibal en Inglés". Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria.- Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva.- La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento.- La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación.- Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008392 371.334 ADMa Libros Colección general Libros Disponible Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay / Administración Nacional de Educación Pública.
Título : Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública., Autor Editorial: Montevideo : ANEP Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura Número de páginas: 114 p ISBN/ISSN/DL: :978-9974-688-33-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DOCENTES PRINCIPIANTES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION Uruguay Clasificación: 370.71 EXP Nota de contenido: Prólogo
Edith Moraes
Presentación
Martín Lorenzo Demilio
El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones
de educación media en la ciudad de Rivera
Isabel Duglio, Patricia Nizarala, Rosana Olivera 15
Apoyo a noveles docentes de Física a través de un grupo de discusión
centrado en actividades experimentales
Patricia Nizarala, Washington Meneses 23
La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz
del desarrollo profesional de los noveles docentes
Begoña Benedetti, Dinorah Siniscalchi, Gabriela Gaione,
Rosarito Beares, Ana Laura Nuin, Ricardo Indarte, Susana Vieira 31
Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible
María Patricia Barragán Kostoff 43
Reflexiones compartidas con los noveles docentes acerca de la escuela,
sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad
Laura Renée Moreira De Ávila, María Mercedes Bentancor Piquet 57
Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la Biología
Lucía R. Rojas Méndez 67
Noveles en Lavalleja
Ana Esponda, Alex González, Loreley Gutiérrez 77
Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes
Yliana Zeballos, Daniela Díaz Santos 85
Una mirada al rol docente
Sheila Solange Tarde Techera 93
Al andar se hace camino… Diálogo a varias voces
Silvia Cardoso, Mercedes Hernández, Gabriela Rico, Gabriela Tomas 105Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública., Autor . - Montevideo : ANEP : Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura, 2011 . - 114 p.
ISSN : :978-9974-688-33-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DOCENTES PRINCIPIANTES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION Uruguay Clasificación: 370.71 EXP Nota de contenido: Prólogo
Edith Moraes
Presentación
Martín Lorenzo Demilio
El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones
de educación media en la ciudad de Rivera
Isabel Duglio, Patricia Nizarala, Rosana Olivera 15
Apoyo a noveles docentes de Física a través de un grupo de discusión
centrado en actividades experimentales
Patricia Nizarala, Washington Meneses 23
La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz
del desarrollo profesional de los noveles docentes
Begoña Benedetti, Dinorah Siniscalchi, Gabriela Gaione,
Rosarito Beares, Ana Laura Nuin, Ricardo Indarte, Susana Vieira 31
Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible
María Patricia Barragán Kostoff 43
Reflexiones compartidas con los noveles docentes acerca de la escuela,
sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad
Laura Renée Moreira De Ávila, María Mercedes Bentancor Piquet 57
Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la Biología
Lucía R. Rojas Méndez 67
Noveles en Lavalleja
Ana Esponda, Alex González, Loreley Gutiérrez 77
Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes
Yliana Zeballos, Daniela Díaz Santos 85
Una mirada al rol docente
Sheila Solange Tarde Techera 93
Al andar se hace camino… Diálogo a varias voces
Silvia Cardoso, Mercedes Hernández, Gabriela Rico, Gabriela Tomas 105Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006413 370.71 EXP Libros Colección general Libros Disponible 006412 370.71 EXP Libros Colección general Libros Disponible II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente / Administración Nacional de Educación Pública.
Título : II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente : 1 y 2 de octubre de 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública., Autor Editorial: Montevideo : Uruguay. ANEP. CODICEN. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 380 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA ROL DEL DOCENTE Clasificación: 371.1 ANEc II Congreso Nacional e Internacional de Formación Docente : 1 y 2 de octubre de 2009 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública., Autor . - Montevideo : Uruguay. ANEP. CODICEN. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente, 2009 . - 380 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA ROL DEL DOCENTE Clasificación: 371.1 ANEc Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006893 371.1 ANEc Libros Colección general Libros Disponible 006892 371.1 ANEc Libros Colección general Libros Disponible Leer y Escribir textos argumentativos / Administración Nacional de Educación Pública.
Título : Leer y Escribir textos argumentativos : Aproximaciones teóricas y propuesta de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública., Autor ; Román, SAndra, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88701--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA NEXOS ARGUMENTATIVOS Clasificación: 415 ANE l Leer y Escribir textos argumentativos : Aproximaciones teóricas y propuesta de actividades [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública., Autor ; Román, SAndra, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2018 . - 119 p.
ISBN : 978-9974-88701--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCRITURA NEXOS ARGUMENTATIVOS Clasificación: 415 ANE l Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008545 415 ANE l Libros Colección general Libros Disponible 008544 415 ANE l Libros Colección general Libros Disponible 008828 415 ANEl Libros Colección general Libros Disponible
Título : Marco curricular de referencia nacional. MCRN : una construcción colectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública., Autor Editorial: Montevideo : ANEP Fecha de publicación: [2017] Número de páginas: 109 p Il.: il., tablas, gráfs., fotos Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHO A LA EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE CULTURA ÉTICA CURRÍCULUM DATOS ESTADÍSTICOS URUGUAY Clasificación: 375 ADMm Nota de contenido: Presentación.- 1- Introducción.- 2- Marco Curricular de Referencia Nacional.- 3- Ideas fuerza. 3.1 La centralidad de los estudiantes. 3.2 La educación como derecho humano. 3.3 El aprendizaje como construcción social y colectiva. 3.4 La enseñanza como actividad intencional. 3.5 La evaluación como dimensión de los procesos del enseñar y el aprender. 3.6 Los ambientes de aprendizaje como espacios de encuentro, construcción y circulación de cultura.- 4- Principios orientadores.- 5- Bases para su organización. 5.1 La centralidad de los aprendizajes bajo una mirada ética. 5.1.1 Una ética del pensamiento. 5.1.2 Una ética de la ciudadanía. 5.1.3 Una ética del bienestar. 5.2 Competencias culturalmente densas.- 6- El sujeto y sus aprendizajes fundamentales.- 7- Perfil de egreso y perfiles de tramo. 7.1 Líneas orientadoras de los perfiles. 7.2 Perfil de egreso y perfiles de tramo.- Referencias bibliográficas. Webgrafía.- Glosario de citas.- Anexos. I Análisis de situación. II Marco normativo y referencias documentales. III Perfiles de egreso y definiciones afines: análisis comparativo. En línea: https://mcrn.anep.edu.uy/sites/default/files/Documento%20MCRN%20agosto%202017.pd [...] Marco curricular de referencia nacional. MCRN : una construcción colectiva [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública., Autor . - Montevideo : ANEP, [2017] . - 109 p : il., tablas, gráfs., fotos.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DERECHO A LA EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE CULTURA ÉTICA CURRÍCULUM DATOS ESTADÍSTICOS URUGUAY Clasificación: 375 ADMm Nota de contenido: Presentación.- 1- Introducción.- 2- Marco Curricular de Referencia Nacional.- 3- Ideas fuerza. 3.1 La centralidad de los estudiantes. 3.2 La educación como derecho humano. 3.3 El aprendizaje como construcción social y colectiva. 3.4 La enseñanza como actividad intencional. 3.5 La evaluación como dimensión de los procesos del enseñar y el aprender. 3.6 Los ambientes de aprendizaje como espacios de encuentro, construcción y circulación de cultura.- 4- Principios orientadores.- 5- Bases para su organización. 5.1 La centralidad de los aprendizajes bajo una mirada ética. 5.1.1 Una ética del pensamiento. 5.1.2 Una ética de la ciudadanía. 5.1.3 Una ética del bienestar. 5.2 Competencias culturalmente densas.- 6- El sujeto y sus aprendizajes fundamentales.- 7- Perfil de egreso y perfiles de tramo. 7.1 Líneas orientadoras de los perfiles. 7.2 Perfil de egreso y perfiles de tramo.- Referencias bibliográficas. Webgrafía.- Glosario de citas.- Anexos. I Análisis de situación. II Marco normativo y referencias documentales. III Perfiles de egreso y definiciones afines: análisis comparativo. En línea: https://mcrn.anep.edu.uy/sites/default/files/Documento%20MCRN%20agosto%202017.pd [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008223 375 ADMm Libros Colección general Libros Disponible 008222 375 ADMm Libros Colección general Libros Disponible 008225 375 ADMm Libros Colección general Libros Disponible 008224 375 ADMm Libros Colección general Libros En préstamo hasta 24/07/2022 Progresiones de aprendizaje / Administración Nacional de Educación Pública.
PermalinkSexagésimo aniversario de creación de la inspección nacional de educación musical / Administración Nacional de Educación Pública.
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