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Autor Anna Camps
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Refinar búsquedaEl papel de la actividad metalingüística en el aprendizaje de la escritura / Anna Camps
Título : El papel de la actividad metalingüística en el aprendizaje de la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Camps, Compilador ; Marta Milian, Compilador Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA PROCESO COGNITIVO APRENDIZAJE PSICOLINGUISTICA METACOGNICION PSICOLOGIA COGNITIVA Clasificación: 410.7 CAMp El papel de la actividad metalingüística en el aprendizaje de la escritura [texto impreso] / Anna Camps, Compilador ; Marta Milian, Compilador . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA PROCESO COGNITIVO APRENDIZAJE PSICOLINGUISTICA METACOGNICION PSICOLOGIA COGNITIVA Clasificación: 410.7 CAMp Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004534 410.7 CAMp Libros Colección general Libros Disponible Secuencias didácticas para aprender a escribir / Anna Camps
Título : Secuencias didácticas para aprender a escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Camps, Compilador Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS LENGUAJE MÉTODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 CAMs Nota de contenido: Texto, proceso, contexto, actividad discursiva: puntos de vista diversos sobre la actividad de aprender y de enseñar a escribir.- Proyectos de lengua entre la teoría y la práctica.- Proyectos para aprender lengua.- Aprender a narrar. Un proyecto sobre la novela de intriga.- La escritura por proyectos: "Tu eres el autor".- El héroe medieval: un proyecto de literatura europea.- ¿Cómo enseñar a escribir el relato histórico? Elaboración de dos secuencias didácticas y evaluación de su impacto pedagógico en la escuela primaria.- Secuencias didácticas para enseñar a argumentar en la escuela primaria.- Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica.- Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender, para decir, para mirar, para jugar.- La composición de noticias.- De la entrevista al reportaje periodístico (o de la lengua oral a la escrita).- Escribiendo críticas teatrales. Experiencia de secundaria.- Textos expositivos: el resumen.- Las actividades de escritura en las áreas curriculares no lingüísticas.- La reflexión gramatical en un proyecto de escritura: Manual de procedimientos.- La lectura en los proyectos de trabajo. Secuencias didácticas para aprender a escribir [texto impreso] / Anna Camps, Compilador . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS LENGUAJE MÉTODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 372.6 CAMs Nota de contenido: Texto, proceso, contexto, actividad discursiva: puntos de vista diversos sobre la actividad de aprender y de enseñar a escribir.- Proyectos de lengua entre la teoría y la práctica.- Proyectos para aprender lengua.- Aprender a narrar. Un proyecto sobre la novela de intriga.- La escritura por proyectos: "Tu eres el autor".- El héroe medieval: un proyecto de literatura europea.- ¿Cómo enseñar a escribir el relato histórico? Elaboración de dos secuencias didácticas y evaluación de su impacto pedagógico en la escuela primaria.- Secuencias didácticas para enseñar a argumentar en la escuela primaria.- Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica.- Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender, para decir, para mirar, para jugar.- La composición de noticias.- De la entrevista al reportaje periodístico (o de la lengua oral a la escrita).- Escribiendo críticas teatrales. Experiencia de secundaria.- Textos expositivos: el resumen.- Las actividades de escritura en las áreas curriculares no lingüísticas.- La reflexión gramatical en un proyecto de escritura: Manual de procedimientos.- La lectura en los proyectos de trabajo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000384 372.6 CAMs Libros Colección general Libros Disponible 007138 372.6 CAMs Libros Colección general Libros Disponible 004541 372.6 CAMs Libros Colección general Libros Disponible Secuencias didácticas para aprender gramática / Anna Camps
Título : Secuencias didácticas para aprender gramática Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Camps, Compilador ; Felipe Zayas, Compilador ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-420-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA GRAMÁTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA ORTOGRAFÍA Clasificación: 407 CAMs Nota de contenido: Secuencias didácticas para aprender gramática (SDG)
Anna Camps
La cohesión textual en la enseñanza de la lengua
Pedro Jimeno
Gramática y uso: los conectores en los textos argumentativos
María Teresa Verdaguer Autonell, Teresa Ribas i Seix
Sintaxis y educación literaria
Felipe Zayas Hernando, María del Carmen Rodríguez Menéndez
El tiempo de la narración: una secuencia de trabajo gramatical
Montserrat Ferrer Ripollés
El aspecto verbal en las narraciones de ficción: una reflexión interlingüística
Oriol Guasch Boyé, Carme Gràcia, Pedro Carrasco
La construcción del conocimiento gramatical de los alumnos de secundaria a través de la investigación y el razonamiento
Xavier Fontich Vicens, Anna Camps
¿Cómo funcionan los relativos?: aprender gramática investigando
Xavier Gutiérrez Zaragoza
Los alumnos investigan sobre gramática: un breve trabajo de campo estructurado como una secuencia didáctica
Montserrat Vilà i Santasusana
Trabajamos la oración
Felipe Zayas Hernando
La actividad metalingüística: más allá del análisis gramatical
Felipe Zayas Hernando
Una secuencia didáctica sobre la complementación verbal: la clasificación de los verbos según los complementos verbales
Xavier Fontich Vicens
La enseñanza de la gramática: pensar la oración
Marta Milian GubernSecuencias didácticas para aprender gramática [texto impreso] / Anna Camps, Compilador ; Felipe Zayas, Compilador . - [s.d.].
ISBN : 978-84-7827-420-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LA LENGUA GRAMÁTICA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA ORTOGRAFÍA Clasificación: 407 CAMs Nota de contenido: Secuencias didácticas para aprender gramática (SDG)
Anna Camps
La cohesión textual en la enseñanza de la lengua
Pedro Jimeno
Gramática y uso: los conectores en los textos argumentativos
María Teresa Verdaguer Autonell, Teresa Ribas i Seix
Sintaxis y educación literaria
Felipe Zayas Hernando, María del Carmen Rodríguez Menéndez
El tiempo de la narración: una secuencia de trabajo gramatical
Montserrat Ferrer Ripollés
El aspecto verbal en las narraciones de ficción: una reflexión interlingüística
Oriol Guasch Boyé, Carme Gràcia, Pedro Carrasco
La construcción del conocimiento gramatical de los alumnos de secundaria a través de la investigación y el razonamiento
Xavier Fontich Vicens, Anna Camps
¿Cómo funcionan los relativos?: aprender gramática investigando
Xavier Gutiérrez Zaragoza
Los alumnos investigan sobre gramática: un breve trabajo de campo estructurado como una secuencia didáctica
Montserrat Vilà i Santasusana
Trabajamos la oración
Felipe Zayas Hernando
La actividad metalingüística: más allá del análisis gramatical
Felipe Zayas Hernando
Una secuencia didáctica sobre la complementación verbal: la clasificación de los verbos según los complementos verbales
Xavier Fontich Vicens
La enseñanza de la gramática: pensar la oración
Marta Milian GubernReserva
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