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Autor MarÃa Luisa Ruiz Higueras
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Refinar búsquedaDidáctica de las matemáticas para educación preescolar / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza
TÃtulo : Didáctica de las matemáticas para educación preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa del Carmen Chamorro Plaza, Autor ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; MarÃa Luisa Ruiz Higueras, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Autor Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA APRENDIZAJE ESCOLAR PENSAMIENTO LOGICO FORMACION DE CONCEPTOS DIDACTICA ARITMETICA GEOMETRIA EDUCACION INICIAL Clasificación: 510.7 CHAd Nota de contenido: Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático.- Herramientas de análisis en Didáctica de las matemáticas.- Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño.- La actividad lógica en la escuela.- La construcción del número natural.- La construcción de los primeros conocimientos numéricos.- Aritmética informal.- Representación del espacio en el niño, El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías.- El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías.- Situaciones de introducción a las mismas.- La construcción de magnitudes lineales en educación.- Hacia la idea de problema en educación.- El juego en la educación. Didáctica de las matemáticas para educación preescolar [texto impreso] / MarÃa del Carmen Chamorro Plaza, Autor ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; MarÃa Luisa Ruiz Higueras, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA APRENDIZAJE ESCOLAR PENSAMIENTO LOGICO FORMACION DE CONCEPTOS DIDACTICA ARITMETICA GEOMETRIA EDUCACION INICIAL Clasificación: 510.7 CHAd Nota de contenido: Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático.- Herramientas de análisis en Didáctica de las matemáticas.- Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño.- La actividad lógica en la escuela.- La construcción del número natural.- La construcción de los primeros conocimientos numéricos.- Aritmética informal.- Representación del espacio en el niño, El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías.- El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías.- Situaciones de introducción a las mismas.- La construcción de magnitudes lineales en educación.- Hacia la idea de problema en educación.- El juego en la educación. Reserva
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