TÃtulo : | El legado pedagógico del Siglo XX para la escuela del Siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jaume Trilla Bernet, Compilador | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Historia de la Educación num. 159 | Número de páginas: | 360 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Dewey, John Ferrer Guardia, Francisco Montessori, MarÃa Decroly, Ovide Makarenko, Anton Semenovich > 1888-1939 Neill, Alexander S. Piaget, Jean Vigotsky, Liev Semiónovich Skinner, Burrhus Frederic Freinet, Cèlestin Illich, Ivan Bernstein, Basil Freire, Paulo TEORIAS DE LA EDUCACION HISTORIA DE LA EDUCACION SIGLO VEINTE METODOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGIA MODELOS EDUCATIVOS PEDAGOGOS | Clasificación: | 370.13 TRIl | Nota de contenido: | John Dewey y la pedagogía progresista
José González-Monteagudo
Francisco Ferrer Guardia: la Escuela Moderna, entre las propuestas de educación anarquista
Pere Solà i Gussinyer
Maria Montessori: el Método de la Pedagogía CIentífica
María Pla, Núria Lorenzo Ramírez, Elena Cano García
Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales
Margarita Muset Adel
Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas
Jaume Trilla Bernet
Alexander S. Neil y las pedagogías antiautoritarias
Josep Maria Puig Rovira
La teoría de Jean Piaget y la educación: medio siglo de debates y aplicaciones
Gabriela Fairstein, Mario Carretero
Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación
Ignasi Vila Mendiburu
Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza
Begoña Gros Salvat
Célestin Freinet y la cooperación educativa
Francisco Imbernón Muñoz
Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela
Antoni Tort Bardolet
Basil Bernstein y la Sociología de la Educación
José Luis Rodríguez Illera, Anna Escofet Roig
Paulo Freire y la educación liberadora
José Antonio Fernández Fernández
Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX
Jordi Monés i Pujol-Busquets |
El legado pedagógico del Siglo XX para la escuela del Siglo XXI [texto impreso] / Jaume Trilla Bernet, Compilador . - Graó, 2001 . - 360 p. - ( Historia de la Educación; 159) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Dewey, John Ferrer Guardia, Francisco Montessori, MarÃa Decroly, Ovide Makarenko, Anton Semenovich > 1888-1939 Neill, Alexander S. Piaget, Jean Vigotsky, Liev Semiónovich Skinner, Burrhus Frederic Freinet, Cèlestin Illich, Ivan Bernstein, Basil Freire, Paulo TEORIAS DE LA EDUCACION HISTORIA DE LA EDUCACION SIGLO VEINTE METODOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGIA MODELOS EDUCATIVOS PEDAGOGOS | Clasificación: | 370.13 TRIl | Nota de contenido: | John Dewey y la pedagogía progresista
José González-Monteagudo
Francisco Ferrer Guardia: la Escuela Moderna, entre las propuestas de educación anarquista
Pere Solà i Gussinyer
Maria Montessori: el Método de la Pedagogía CIentífica
María Pla, Núria Lorenzo Ramírez, Elena Cano García
Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales
Margarita Muset Adel
Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas
Jaume Trilla Bernet
Alexander S. Neil y las pedagogías antiautoritarias
Josep Maria Puig Rovira
La teoría de Jean Piaget y la educación: medio siglo de debates y aplicaciones
Gabriela Fairstein, Mario Carretero
Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación
Ignasi Vila Mendiburu
Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza
Begoña Gros Salvat
Célestin Freinet y la cooperación educativa
Francisco Imbernón Muñoz
Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela
Antoni Tort Bardolet
Basil Bernstein y la Sociología de la Educación
José Luis Rodríguez Illera, Anna Escofet Roig
Paulo Freire y la educación liberadora
José Antonio Fernández Fernández
Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX
Jordi Monés i Pujol-Busquets |
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