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Editorial ANEP. CEIP
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Refinar búsquedaMapa de ruta para las situaciones de maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes detectadas en el ámbito escolar / Gabriela Bentancor
Título : Mapa de ruta para las situaciones de maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes detectadas en el ámbito escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Bentancor ; Fernanda Lozano ; Mariela Solari Morales Editorial: Montevideo : ANEP. CEIP Fecha de publicación: 2013 Otro editor: INAU. SIPIAV Número de páginas: 82 p. ISBN/ISSN/DL: 007281 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ABUSO SEXUAL, VIOLENCIA Clasificación: 371.78 MAP Mapa de ruta para las situaciones de maltrato y abuso sexual en niños, niñas y adolescentes detectadas en el ámbito escolar [texto impreso] / Gabriela Bentancor ; Fernanda Lozano ; Mariela Solari Morales . - Montevideo : ANEP. CEIP : [S.l.] : INAU. SIPIAV, 2013 . - 82 p.
ISSN : 007281
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ABUSO SEXUAL, VIOLENCIA Clasificación: 371.78 MAP Reserva
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Título : Usos y apropiación de la evaluación formativa en Línea Tipo de documento: texto impreso Autores: Armúa, Marcela, Autor ; Castillo, Julia, Autor ; González Burgstaller, Mariana, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. CEIP Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 178 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-948655-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA Clasificación: 371.26 ARMu Nota de contenido: El surgimiento del Plan Ceibal posibilitó el desarrollo de un proyecto de evaluación de aprendizajes a través de la plataforma Sistema de Evaluación de Aprendizajes (SEA). En este marco la ANEP implementó diversas políticas de evaluación, entre las cuales, una de las principales es la Evaluación Formativa en Línea (EFL).
La EFL se enmarca en el debate entre evaluación y pedagogía y focaliza la relevancia de la evaluación formativa en la actividad docente. Esta herramienta busca que en cada centro educativo se desencadenen procesos reflexivos a partir de los resultados de las evaluaciones, a través de jerarquizar el análisis de los procesos cognitivos puestos en práctica por las y los estudiantes e implementar estrategias locales para la mejora de los aprendizajes.
La investigación se concentró en analizar las prácticas y discursos de los docentes en escuelas de educación primaria del CEIP.Se analizaron las concepciones de las docentes con respecto a la evaluación en educación y, en particular, la evaluación de tipo formativa. Se estudió las percepciones de las docentes con respecto al rol de la plataforma SEA, procurando sistematizar debilidades y fortalezas, así como eventuales adaptaciones.Usos y apropiación de la evaluación formativa en Línea [texto impreso] / Armúa, Marcela, Autor ; Castillo, Julia, Autor ; González Burgstaller, Mariana, Autor . - Montevideo : ANEP. CEIP, 2020 . - 178 p.
ISBN : 978-9974-948655--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA Clasificación: 371.26 ARMu Nota de contenido: El surgimiento del Plan Ceibal posibilitó el desarrollo de un proyecto de evaluación de aprendizajes a través de la plataforma Sistema de Evaluación de Aprendizajes (SEA). En este marco la ANEP implementó diversas políticas de evaluación, entre las cuales, una de las principales es la Evaluación Formativa en Línea (EFL).
La EFL se enmarca en el debate entre evaluación y pedagogía y focaliza la relevancia de la evaluación formativa en la actividad docente. Esta herramienta busca que en cada centro educativo se desencadenen procesos reflexivos a partir de los resultados de las evaluaciones, a través de jerarquizar el análisis de los procesos cognitivos puestos en práctica por las y los estudiantes e implementar estrategias locales para la mejora de los aprendizajes.
La investigación se concentró en analizar las prácticas y discursos de los docentes en escuelas de educación primaria del CEIP.Se analizaron las concepciones de las docentes con respecto a la evaluación en educación y, en particular, la evaluación de tipo formativa. Se estudió las percepciones de las docentes con respecto al rol de la plataforma SEA, procurando sistematizar debilidades y fortalezas, así como eventuales adaptaciones.Reserva
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Título : Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Consejo de Educación Inicial y Primaria, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. CEIP Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 91 p Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SEXUAL - GUIA PARA MAESTROS EDUCACION SEXUAL PARA NIÑOS - METODOLOGIA - PROPUESTAS SEXUALIDAD INFANTIL - GUIAS Clasificación: 372.372 URUp Nota de contenido: Aportes conceptuales.- Algunos conceptos a tener en cuenta.- Infancia(s), adolescencia(s) y sexualidad.- El abordaje de la educación sexual en la escuela.- Formación ética y ciudadana.- Familias.- Propuestas para integrar la educación sexual en el aula.- Consideraciones generales; Secuenciación de contenidos programáticos. Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria [texto impreso] / Uruguay. Consejo de Educación Inicial y Primaria, Autor . - Montevideo : ANEP. CEIP, 2017 . - 91 p : il.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SEXUAL - GUIA PARA MAESTROS EDUCACION SEXUAL PARA NIÑOS - METODOLOGIA - PROPUESTAS SEXUALIDAD INFANTIL - GUIAS Clasificación: 372.372 URUp Nota de contenido: Aportes conceptuales.- Algunos conceptos a tener en cuenta.- Infancia(s), adolescencia(s) y sexualidad.- El abordaje de la educación sexual en la escuela.- Formación ética y ciudadana.- Familias.- Propuestas para integrar la educación sexual en el aula.- Consideraciones generales; Secuenciación de contenidos programáticos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009118 372.372 URUp Libros Colección general Libros Disponible 009117 372.372 URUp Libros Colección general Libros Disponible 009116 372.372 URUp Libros Colección general Libros Disponible
