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Editorial Instituto de Formación Docente de la Costa
localizada en Solymar
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaRepetición escolar / Agustina Gómez
TÃtulo : Repetición escolar : ¿Herramienta pedagógica válida en el siglo XXI? Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustina Gómez, Autor Editorial: Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 27 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2021 Repetición escolar : ¿Herramienta pedagógica válida en el siglo XXI? [texto impreso] / Agustina Gómez, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2021 . - 27 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2021 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008508 Trabajo final de grado MEIP 2021 Libros Colección general Libros Disponible La educación ambiental en la escuela / Silvana Marset
TÃtulo : La educación ambiental en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvana Marset, Autor Editorial: Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 27 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2020 La educación ambiental en la escuela [texto impreso] / Silvana Marset, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2020 . - 27 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2020 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008423 Trabajo final de grado MEIP 2020 Libros Colección general Libros Disponible El rol docente como facilitador de la capacidad de resiliencia en los niños / Natalia Silva
TÃtulo : El rol docente como facilitador de la capacidad de resiliencia en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Silva, Autor Editorial: Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 27 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2020 El rol docente como facilitador de la capacidad de resiliencia en los niños [texto impreso] / Natalia Silva, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2020 . - 27 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2020 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008424 Trabajo final de grado MEIP 2020 Libros Colección general Libros Disponible El vÃnculo afectivo docente-alumno y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje / Yessica Roebuck
TÃtulo : El vÃnculo afectivo docente-alumno y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Yessica Roebuck, Autor Editorial: Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 29 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2020 El vÃnculo afectivo docente-alumno y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje [texto impreso] / Yessica Roebuck, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2020 . - 29 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Trabajo final de grado MEIP 2020 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008428 Trabajo final de grado MEIP 2020 Libros Colección general Libros Disponible Formación en educación sexual y derechos vulnerados / Yamila Rico
TÃtulo : Formación en educación sexual y derechos vulnerados Tipo de documento: texto impreso Autores: Yamila Rico, Autor ; RodrÃguez, Verónica, Autor Editorial: Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 51 p Nota general: Trabajo final de grado. Maestro en Primera Infancia. Tutoras: Analí Baraibar, Lorena Ardito Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL SEXO SEXUALIDAD SEMANARIO DE EDUCACIÓN SEXUAL Clasificación: Trabajo final de grado MPI 2020 Resumen: La presente monografÃa corresponde al trabajo final de la carrera de Maestro en Primera Infancia (MPI). El tema que nos convoca es la formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI, la pregunta que nos hacemos es ¿qué pasa con todos los estudiantes que no tenemos esa formación, y qué pasa con los que sà la tienen? Para ello, el objetivo general que nos proponemos es investigar sobre formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI del Instituto de Formación Docente (IFD) de la Costa, ya que de ello depende, entre otras cosas, la formación que van a recibir nuestros futuros alumnos.
Para llevar a cabo esta investigación fue necesario indagar en la educación que recibimos los estudiantes, además, conocer fuentes de información actuales que tienen la función de guiar a quienes educan. La misma se irá desarrollando en los siguientes tres capÃtulos. En el primero se esclarecen conceptos pertinentes relacionados a la educación sexual. El segundo capÃtulo aporta una breve mirada de la sexualidad a lo largo de la historia uruguaya. En el último, se expone lo que es hoy la educación sexual relacionada a los derechos de los niños y las niñas.
La metodologÃa utilizada para esta investigación es de tipo cualitativa, precisamente las técnicas que aplicamos fueron observaciones en centros educativos y entrevistas a docentes y estudiantes.
A partir de los datos recogidos encontramos que la formación de los estudiantes en educación sexual es fundamental para no vulnerar los derechos de los niños y niñas y para no reproducir la desigualdad de género.Formación en educación sexual y derechos vulnerados [texto impreso] / Yamila Rico, Autor ; RodrÃguez, Verónica, Autor . - Solymar : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2020 . - 51 p.
Trabajo final de grado. Maestro en Primera Infancia. Tutoras: Analí Baraibar, Lorena Ardito
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL SEXO SEXUALIDAD SEMANARIO DE EDUCACIÓN SEXUAL Clasificación: Trabajo final de grado MPI 2020 Resumen: La presente monografÃa corresponde al trabajo final de la carrera de Maestro en Primera Infancia (MPI). El tema que nos convoca es la formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI, la pregunta que nos hacemos es ¿qué pasa con todos los estudiantes que no tenemos esa formación, y qué pasa con los que sà la tienen? Para ello, el objetivo general que nos proponemos es investigar sobre formación en educación sexual que reciben los estudiantes de MPI del Instituto de Formación Docente (IFD) de la Costa, ya que de ello depende, entre otras cosas, la formación que van a recibir nuestros futuros alumnos.
Para llevar a cabo esta investigación fue necesario indagar en la educación que recibimos los estudiantes, además, conocer fuentes de información actuales que tienen la función de guiar a quienes educan. La misma se irá desarrollando en los siguientes tres capÃtulos. En el primero se esclarecen conceptos pertinentes relacionados a la educación sexual. El segundo capÃtulo aporta una breve mirada de la sexualidad a lo largo de la historia uruguaya. En el último, se expone lo que es hoy la educación sexual relacionada a los derechos de los niños y las niñas.
La metodologÃa utilizada para esta investigación es de tipo cualitativa, precisamente las técnicas que aplicamos fueron observaciones en centros educativos y entrevistas a docentes y estudiantes.
A partir de los datos recogidos encontramos que la formación de los estudiantes en educación sexual es fundamental para no vulnerar los derechos de los niños y niñas y para no reproducir la desigualdad de género.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008518 Trabajo final de grado MPI 2020 Libros Colección general Libros Disponible La educación inclusiva / Yanina Daer
PermalinkEl rol docente en las escuelas APRENDER / Florencia Pallas
PermalinkEl maltrato infantil en contexto de pandemia / MarÃa Lourdes Bracco
PermalinkEstudio en un centro educativo no formal / Carolina Fischer
PermalinkLa escuela en contexto / Melisa NegrÃn
PermalinkAlgunas de las contradicciones entre el discurso pedagógico y la realidad educativa / Giselle Vignoles
PermalinkCumplidores de viejas profecÃas o promotores de nuevas predicciones / Mirna Pérez
PermalinkLa profesión docente / Cindy MartÃnez
PermalinkLa postura docente frente a la educación sexual / Ivanna Lahore
PermalinkVÃnculo docente-alumno y su relación con el aprendizaje / Dahiana Muñoz
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