TÃtulo : | Organización de centros educativos : aspectos básicos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | JoaquÃn GairÃn Sallán, Compilador ; Pere Darder Vidal, Compilador | Editorial: | Barcelona : Cisspraxis | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 405 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PLANIFICACIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 371.2 GAIo | Nota de contenido: | Aspectos contextuales -- La organización de los centros escolares y el entorno social -- El centro educativo y su contexto político administrativo -- Los retos de la reforma -- Componentes organizativos -- Los planteamientos institucionales. El proyecto de centro -- Organización de los recursos humanos -- Organización de los recursos materiales -- Organización de los recursos funcionales -- El sistema relacional -- Las interrelaciones -- Dinámica organizativa -- La planificación -- La distribución de tareas -- La actuación -- La coordinación -- Control, evaluación e innovación |
Organización de centros educativos : aspectos básicos [texto impreso] / JoaquÃn GairÃn Sallán, Compilador ; Pere Darder Vidal, Compilador . - Barcelona : Cisspraxis, 2003 . - 405 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA INNOVACIÓN EDUCATIVA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PLANIFICACIÓN EDUCATIVA | Clasificación: | 371.2 GAIo | Nota de contenido: | Aspectos contextuales -- La organización de los centros escolares y el entorno social -- El centro educativo y su contexto político administrativo -- Los retos de la reforma -- Componentes organizativos -- Los planteamientos institucionales. El proyecto de centro -- Organización de los recursos humanos -- Organización de los recursos materiales -- Organización de los recursos funcionales -- El sistema relacional -- Las interrelaciones -- Dinámica organizativa -- La planificación -- La distribución de tareas -- La actuación -- La coordinación -- Control, evaluación e innovación |
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