TÃtulo : | Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Horacio Belgich, Compilador | Editorial: | Rosario : HomoSapiens | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | Educación | Número de páginas: | 175 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8085-31-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIVERSIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA ROL DOCENTE DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- PARTE I.- Los derechos de la diversidad en la escuela.- La escuela del siglo XXI. Emanuel, entre lo diverso y lo múltiple.- Libertad e igualdad para Ezequiel.- Red de reconocimiento y de justicia sobre Ariel.- Analizadores de la integración.- La clínica institucional y el equipo integrador. Algunas estrategias para la inclusión.- Lucas, estar dentro o fuera del mundo.- Epílogo: La singularidad para aprender. Orígenes de dificultades.- PARTE II.- Escuela inclusiva y la invención de otros modos de sentir, pensar y hacer / María Alejandra Martinelli.- ¿Qué hacemos cuando hacemos? Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar / Ana R. Sagües.- Paseares, el trabajo de construir un afuera / Adriana Chiavarino y Cintia Ferris.- Datos de las autoras. |
Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar [texto impreso] / Horacio Belgich, Compilador . - HomoSapiens, 2007 . - 175 p.. - ( Educación) . ISBN : 978-950-8085-31-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIVERSIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA ROL DOCENTE DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo.- Introducción.- PARTE I.- Los derechos de la diversidad en la escuela.- La escuela del siglo XXI. Emanuel, entre lo diverso y lo múltiple.- Libertad e igualdad para Ezequiel.- Red de reconocimiento y de justicia sobre Ariel.- Analizadores de la integración.- La clínica institucional y el equipo integrador. Algunas estrategias para la inclusión.- Lucas, estar dentro o fuera del mundo.- Epílogo: La singularidad para aprender. Orígenes de dificultades.- PARTE II.- Escuela inclusiva y la invención de otros modos de sentir, pensar y hacer / María Alejandra Martinelli.- ¿Qué hacemos cuando hacemos? Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar / Ana R. Sagües.- Paseares, el trabajo de construir un afuera / Adriana Chiavarino y Cintia Ferris.- Datos de las autoras. |
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