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Colección Educación
- Editorial : HomoSapiens
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDiseño y plan de análisis en investigación cualitativa / Hugo Darío Echeverría (2011)
Título : Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Darío Echeverría, Autor Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 111 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8086-41-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ANÁLISIS DE DATOS Clasificación: sin especificar Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa [texto impreso] / Hugo Darío Echeverría, Autor . - HomoSapiens, 2011 . - 111 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8086-41-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ANÁLISIS DE DATOS Clasificación: sin especificar Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14083 INV Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar / Horacio Belgich (2007)
Título : Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Belgich, Compilador Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Número de páginas: 175 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8085-31-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIVERSIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA ROL DOCENTE DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- PARTE I.- Los derechos de la diversidad en la escuela.- La escuela del siglo XXI. Emanuel, entre lo diverso y lo múltiple.- Libertad e igualdad para Ezequiel.- Red de reconocimiento y de justicia sobre Ariel.- Analizadores de la integración.- La clínica institucional y el equipo integrador. Algunas estrategias para la inclusión.- Lucas, estar dentro o fuera del mundo.- Epílogo: La singularidad para aprender. Orígenes de dificultades.- PARTE II.- Escuela inclusiva y la invención de otros modos de sentir, pensar y hacer / María Alejandra Martinelli.- ¿Qué hacemos cuando hacemos? Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar / Ana R. Sagües.- Paseares, el trabajo de construir un afuera / Adriana Chiavarino y Cintia Ferris.- Datos de las autoras. Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar [texto impreso] / Horacio Belgich, Compilador . - HomoSapiens, 2007 . - 175 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8085-31-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIVERSIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA ROL DOCENTE DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- PARTE I.- Los derechos de la diversidad en la escuela.- La escuela del siglo XXI. Emanuel, entre lo diverso y lo múltiple.- Libertad e igualdad para Ezequiel.- Red de reconocimiento y de justicia sobre Ariel.- Analizadores de la integración.- La clínica institucional y el equipo integrador. Algunas estrategias para la inclusión.- Lucas, estar dentro o fuera del mundo.- Epílogo: La singularidad para aprender. Orígenes de dificultades.- PARTE II.- Escuela inclusiva y la invención de otros modos de sentir, pensar y hacer / María Alejandra Martinelli.- ¿Qué hacemos cuando hacemos? Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar / Ana R. Sagües.- Paseares, el trabajo de construir un afuera / Adriana Chiavarino y Cintia Ferris.- Datos de las autoras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11608 INC Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Enseñar a aprender / Cecilia Bixio (1998)
Título : Enseñar a aprender : construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Bixio, Autor Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación Número de páginas: 130 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-13-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIDÁCTICA PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción: La escuela y la educación.- Las interacciones en los procesos de enseñanza - aprendizaje.- Las estrategias didácticas y el procesos de mediación.- Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos.- Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza.- Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias.- La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza - aprendizaje y de sus resultados.- El rol del docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje.- Bibliografía.
Enseñar a aprender : construir un espacio colectivo de enseñanza-aprendizaje [texto impreso] / Cecilia Bixio, Autor . - HomoSapiens, 1998 . - 130 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8082-13-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE DIDÁCTICA PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN ROL DOCENTE Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo.- Introducción: La escuela y la educación.- Las interacciones en los procesos de enseñanza - aprendizaje.- Las estrategias didácticas y el procesos de mediación.- Las estrategias didácticas y la transformación de los conocimientos.- Enseñar a aprender: estrategias de aprendizaje y de enseñanza.- Planificación de las estrategias didácticas: las secuencias.- La evaluación de las estrategias didácticas en función del proceso de enseñanza - aprendizaje y de sus resultados.- El rol del docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje.- Bibliografía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13644 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 10368 DID Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible ¡La música late en el jardín! / Graciela C. Gallelli (2003)
Título : ¡La música late en el jardín! : un abordaje constructivista hacia una didáctica por proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela C. Gallelli, Autor ; Alba I. Santarcángelo, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 2003 Colección: Educación Número de páginas: 92 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8081-59-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo, por Hebe San Martín de Duprat.- Loas aprendizajes escolares: aportes sobre un posible abordaje constructivista.- ¿Qué se espera del jardín?- La música que late en el corazón.- La pedagogía de proyectos: una propuesta diferente para una escuela diferente.- Cuando un proyecto didáctico entra en la sala del jardín.- Veamos la planificación del proyecto.- Explicación de cada etapa.- Si un proyecto se abre, se conecta con más proyectos.- La música es... ¿Cómo te explico?- Desglosamiento de objetivos y contenidos. Proyecto ¡Feliz día Señora Música!: un ramito de sonidos pinta un cuadro para vos.- Discusiones y apuntes para seguir pensando.- Entre casa y el mundo... la música también dibuja un puente.- Glosario.- Bibliografía. ¡La música late en el jardín! : un abordaje constructivista hacia una didáctica por proyectos [texto impreso] / Graciela C. Gallelli, Autor ; Alba I. Santarcángelo, Autor . - 2a. ed. . - HomoSapiens, 2003 . - 92 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8081-59-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Prólogo, por Hebe San Martín de Duprat.- Loas aprendizajes escolares: aportes sobre un posible abordaje constructivista.- ¿Qué se espera del jardín?- La música que late en el corazón.- La pedagogía de proyectos: una propuesta diferente para una escuela diferente.- Cuando un proyecto didáctico entra en la sala del jardín.- Veamos la planificación del proyecto.- Explicación de cada etapa.- Si un proyecto se abre, se conecta con más proyectos.- La música es... ¿Cómo te explico?- Desglosamiento de objetivos y contenidos. Proyecto ¡Feliz día Señora Música!: un ramito de sonidos pinta un cuadro para vos.- Discusiones y apuntes para seguir pensando.- Entre casa y el mundo... la música también dibuja un puente.- Glosario.- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10346 ART DID (MUS) Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible La construcción del pensamiento reflexivo / Alfredo Gadino (1998)
Título : La construcción del pensamiento reflexivo : procedimiento para aprender a razonar en el Nivel Inicial y en el 1er. ciclo de la E.G.B. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Gadino, Autor Editorial: Rosario : HomoSapiens Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación Número de páginas: 138 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8081-66-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Presentación.- Introducción. ¿Qué es razonar?- La intervención docente en los procesos de razonar.- Aspectos que integran una conducta razonada.- Un ejemplo de propuesta integrada en una unidad didáctica.- Propuestas de estimulación de razonamiento para el 1er. ciclo de E.G.B, correspondiente a los grados escolares 1º, 2º y 3º. La construcción del pensamiento reflexivo : procedimiento para aprender a razonar en el Nivel Inicial y en el 1er. ciclo de la E.G.B. [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - HomoSapiens, 1998 . - 138 p.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-8081-66-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Presentación.- Introducción. ¿Qué es razonar?- La intervención docente en los procesos de razonar.- Aspectos que integran una conducta razonada.- Un ejemplo de propuesta integrada en una unidad didáctica.- Propuestas de estimulación de razonamiento para el 1er. ciclo de E.G.B, correspondiente a los grados escolares 1º, 2º y 3º. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16691 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Maestros del siglo XXi / Cecilia Bixio (2010)
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