Título : | Psicología, cultura y educación : perspectivas desde la obra de Vygotsky | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Antonio Castorina, Compilador ; Silvia Dubrovsky, Compilador | Editorial: | Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Psicología y educación | Número de páginas: | 143 p. | ISBN/ISSN/DL: | 987-537-114-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN LEV VYGOTSKY (1896-1934) | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | - "Introducción" por Adriana Silvestri
- Capítulo 1: "Lev Vygotsky. Su vida y su obra: un psicólogo en la educación" por Vera María Ramos de Vasconcellos y Claudia da Costa Guimarães Santana.
- Capítulo 2: "Pscología, historia y las encrucijadas de Psique" por Alberto Rosa Rivero.
- Capítulo 3: Formación de conceptos: reviviendo el debate Piaget / Vygotsky" por Dominique Colinvaux.
- Capítulo 4: "Analizando unidades de análisis. Los enfoques socio-culturales y el abordaje del desarrollo y el aprendizaje escolar" por Ricardo Baquero.
- Capítulo 5: "La enseñanza y la teor´´ia psicológica socio-histórica. Algunos problemas conceptuales" por José Antonio Castorina y Silvia Dubrovsky.
Capítulo 6: "La alfabetización de personas adultas como práctica social y dialógica: el caso del aprendizaje discursivo" por Adriana Silvestri. |
Psicología, cultura y educación : perspectivas desde la obra de Vygotsky [texto impreso] / José Antonio Castorina, Compilador ; Silvia Dubrovsky, Compilador . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2004 . - 143 p.. - ( Psicología y educación) . ISSN : 987-537-114-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN LEV VYGOTSKY (1896-1934) | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | - "Introducción" por Adriana Silvestri
- Capítulo 1: "Lev Vygotsky. Su vida y su obra: un psicólogo en la educación" por Vera María Ramos de Vasconcellos y Claudia da Costa Guimarães Santana.
- Capítulo 2: "Pscología, historia y las encrucijadas de Psique" por Alberto Rosa Rivero.
- Capítulo 3: Formación de conceptos: reviviendo el debate Piaget / Vygotsky" por Dominique Colinvaux.
- Capítulo 4: "Analizando unidades de análisis. Los enfoques socio-culturales y el abordaje del desarrollo y el aprendizaje escolar" por Ricardo Baquero.
- Capítulo 5: "La enseñanza y la teor´´ia psicológica socio-histórica. Algunos problemas conceptuales" por José Antonio Castorina y Silvia Dubrovsky.
Capítulo 6: "La alfabetización de personas adultas como práctica social y dialógica: el caso del aprendizaje discursivo" por Adriana Silvestri. |
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