Título : | Psicología de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Charles D. Skinner, Autor | Editorial: | México : Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana | Fecha de publicación: | 1946 | Colección: | Biblioteca clásicos modernos de educación | Número de páginas: | 2 v. | Il.: | il. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | VOLUMEN 1. Naturaleza y alcance de la psicología de la educación.- 2. Naturaleza general del desarrollo.- 3. Desenvolvimiento de las emociones.- 4. Interés, actitudes e ideales.- 5. Desarrollo social y formación del carácter.- 6. Infancia y adolescencia.- 7. Desenvolvimiento de las habilidades motoras y de conocimiento.- 8. El proceso de aprendizaje: adquisición y retención.- 9. Motivación y aprendizaje.- 10. Resolución de problemas.- 11. Aprendizaje creador y expresión.- 12.Transferencia del ejercicio.- 13. Aprendizaje de las materias escolares básicas.- 14. Puntos de vista sobre el aprendizaje. VOLUMEN 2. 15. Diferencias individuales: su naturaleza y sus causas.- 16. Inteligencia: su naturaleza, desarrollo y medición.- 17. Mediciones educativas.- 18. Incapacidad para materias especiales: su prevención, descubrimiento y corrección.- 19. Exámenes formulados por el maestro y otras técnicas de evaluación.- 20. Personalidad: su naturaleza y desenvolvimiento.- 21. Desadaptaciones de la personalidad e higiene mental.- 22. Adaptación de los niños desviados.- 23. Niños anormales y su tratamiento.- 24. Algunos elementos del concepto de orientación.- 25.La orientación práctica y el maestro.- |
Psicología de la educación [texto impreso] / Charles D. Skinner, Autor . - Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana, 1946 . - 2 v. : il.. - ( Biblioteca clásicos modernos de educación) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | VOLUMEN 1. Naturaleza y alcance de la psicología de la educación.- 2. Naturaleza general del desarrollo.- 3. Desenvolvimiento de las emociones.- 4. Interés, actitudes e ideales.- 5. Desarrollo social y formación del carácter.- 6. Infancia y adolescencia.- 7. Desenvolvimiento de las habilidades motoras y de conocimiento.- 8. El proceso de aprendizaje: adquisición y retención.- 9. Motivación y aprendizaje.- 10. Resolución de problemas.- 11. Aprendizaje creador y expresión.- 12.Transferencia del ejercicio.- 13. Aprendizaje de las materias escolares básicas.- 14. Puntos de vista sobre el aprendizaje. VOLUMEN 2. 15. Diferencias individuales: su naturaleza y sus causas.- 16. Inteligencia: su naturaleza, desarrollo y medición.- 17. Mediciones educativas.- 18. Incapacidad para materias especiales: su prevención, descubrimiento y corrección.- 19. Exámenes formulados por el maestro y otras técnicas de evaluación.- 20. Personalidad: su naturaleza y desenvolvimiento.- 21. Desadaptaciones de la personalidad e higiene mental.- 22. Adaptación de los niños desviados.- 23. Niños anormales y su tratamiento.- 24. Algunos elementos del concepto de orientación.- 25.La orientación práctica y el maestro.- |
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