Título : | Los bachilleres uruguayos : quiénes son, qué aprendieron y qué opinan | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Germán W. Rama, Editor científico ; María Ester Mancebo, Autor ; Pedro Ravela, Autor ; Rosina de Souza, Autor ; Sara Silveira, Autor | Editorial: | Montevideo : CEPAL | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 395 p. | Il.: | il., gráfs., tablas | Nota general: | Informe al Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SECUNDARIA BACHILLERATO ESTUDIANTES DATOS ESTADÍSTICOS SOCIOLOGÍA URUGUAY | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Nota preliminar.- Introducción.- Metodología.- Evolución de la matrícula y población estudiantil en el 2° Ciclo de Enseñanza Secundaria.- Historia educativa, atributos y performance de la población de los cursos terminales.- Los resultados de la prueba de razonamiento y conocimiento lógico-matemático.- Los resultados de las pruebas de comprensión y de elaboración de un informe.- Resultados académicos, subsistemas educativos y variables sociales.- Factores institucionales que determinan los aprendizajes en el 2° Ciclo: establecimientos y profesores de enseñanza media.- Los jóvenes en su rol y status de estudiantes.- Los estudiantes y la ocupación.- Los estudiantes ante la sociedad y el país.- Una visión del 2° Ciclo de Enseñanza Secundaria desde la educación superior.- Conclusiones y recomendaciones.- Anexos. |
Los bachilleres uruguayos : quiénes son, qué aprendieron y qué opinan [texto impreso] / Germán W. Rama, Editor científico ; María Ester Mancebo, Autor ; Pedro Ravela, Autor ; Rosina de Souza, Autor ; Sara Silveira, Autor . - Montevideo : CEPAL, 1994 . - 395 p. : il., gráfs., tablas. Informe al Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SECUNDARIA BACHILLERATO ESTUDIANTES DATOS ESTADÍSTICOS SOCIOLOGÍA URUGUAY | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Nota preliminar.- Introducción.- Metodología.- Evolución de la matrícula y población estudiantil en el 2° Ciclo de Enseñanza Secundaria.- Historia educativa, atributos y performance de la población de los cursos terminales.- Los resultados de la prueba de razonamiento y conocimiento lógico-matemático.- Los resultados de las pruebas de comprensión y de elaboración de un informe.- Resultados académicos, subsistemas educativos y variables sociales.- Factores institucionales que determinan los aprendizajes en el 2° Ciclo: establecimientos y profesores de enseñanza media.- Los jóvenes en su rol y status de estudiantes.- Los estudiantes y la ocupación.- Los estudiantes ante la sociedad y el país.- Una visión del 2° Ciclo de Enseñanza Secundaria desde la educación superior.- Conclusiones y recomendaciones.- Anexos. |
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