Título : | Políticas y sistemas de formación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Graciela C. Riquelme, Autor ; Silvia Brusilovsky, Autor ; María Cristina Davini, Autor ; Alejandra Birgin, Autor ; Julián López Yañez, Autor ; Cristina Mayor, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Gérard Vaysse, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico | Fecha de publicación: | 1998 | Colección: | Formación de formadores | Subcolección: | Los documentos num. 8 | Número de páginas: | 142 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-919131--6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE POLÍTICAS DE EDUCACIÓN | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo, por Marta Souto.- La educación técnica y la formación profesional en la encrucijada / Graciela C. Riquelme.- Políticas públicas de educación no formal para sectores populares: sus características y contexto (Estudio de un caso) / Silvia Brusilovsky.- Políticas de formación docente en el escenario de los 90. Continuidades y transformaciones / María Cristina Davini y Alejandra Birgin.- La organización de la formación de profesores en España, Sevilla / Julián López Yañez, Cristina Mayor y Marita Sánchez.- La formación de docentes en francia. El caso de IUFM de Toulouse / Gérard Vaysee. |
Políticas y sistemas de formación [texto impreso] / Graciela C. Riquelme, Autor ; Silvia Brusilovsky, Autor ; María Cristina Davini, Autor ; Alejandra Birgin, Autor ; Julián López Yañez, Autor ; Cristina Mayor, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Gérard Vaysse, Autor . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 1998 . - 142 p.. - ( Formación de formadores. Los documentos; 8) . ISBN : 978-987-919131--6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE POLÍTICAS DE EDUCACIÓN | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo, por Marta Souto.- La educación técnica y la formación profesional en la encrucijada / Graciela C. Riquelme.- Políticas públicas de educación no formal para sectores populares: sus características y contexto (Estudio de un caso) / Silvia Brusilovsky.- Políticas de formación docente en el escenario de los 90. Continuidades y transformaciones / María Cristina Davini y Alejandra Birgin.- La organización de la formación de profesores en España, Sevilla / Julián López Yañez, Cristina Mayor y Marita Sánchez.- La formación de docentes en francia. El caso de IUFM de Toulouse / Gérard Vaysee. |
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