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Autor Louis C. Moll
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCogniciones distribuidas: consideraciones psicológicas y educativas / Gavriel Salomon (1993)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13253 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13252 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 13251 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 12334 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible Vygotsky y la educación / Louis C. Moll (1993)
Título : Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Louis C. Moll, Compilador Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 493 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-15-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS LECTURA ESCRITURA EDUCACIÓN ESPECIAL LEV VYGOTSKY (1896 - 1934) Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Introducción por Luis C. Moll
- PARTE I: TEMAS HISTÓRICOS Y TEÓRICOS
1. Vygotsky: el hombre y su causa / Guillermo Blanck
2. El contexto histórico a de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico / Alberto Rosa e Ignacio Montero
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación trascultural
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente / James V. Wertsch
5. Orígenes sociales de la autorregulación / Rafael M. Díaz, Cynthia J. Neal y Marina Amaya-Williams
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula / Jonathan Tudge
- PARTE II: CONNOTACIONES EDUCACIONALES
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización / Ronald Gallimore y Roland Tharp
8. Una interpretación vygotskiana de recuperación de la lectura / Marie M. Clay y Courtner B. Cazden
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total (whole-language) / Yerra M. Goodman y Kenneth S. Goodman
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso / Carolyn P. Panofsky, Vera John-Steiner y Peggy J. Blackwell
- PARTE III: APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión / kathryn H. Au
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano / Gillian Dowley McNamee
13. La escritura como procesos social / Joan B. McLane
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza / Luis C. Moll y James B. Greenberg
15. La zona de desarrollo próximo como base para la enseñanza / Mariane Hedegaard
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video / Laura M. W. Martin
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales
- Índice de nombresVygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación [texto impreso] / Louis C. Moll, Compilador . - Buenos Aires : Aique, 1993 . - 493 p.
ISBN : 978-950-7012-15-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS LECTURA ESCRITURA EDUCACIÓN ESPECIAL LEV VYGOTSKY (1896 - 1934) Clasificación: sin especificar Nota de contenido: - Introducción por Luis C. Moll
- PARTE I: TEMAS HISTÓRICOS Y TEÓRICOS
1. Vygotsky: el hombre y su causa / Guillermo Blanck
2. El contexto histórico a de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico / Alberto Rosa e Ignacio Montero
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación trascultural
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente / James V. Wertsch
5. Orígenes sociales de la autorregulación / Rafael M. Díaz, Cynthia J. Neal y Marina Amaya-Williams
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula / Jonathan Tudge
- PARTE II: CONNOTACIONES EDUCACIONALES
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización / Ronald Gallimore y Roland Tharp
8. Una interpretación vygotskiana de recuperación de la lectura / Marie M. Clay y Courtner B. Cazden
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total (whole-language) / Yerra M. Goodman y Kenneth S. Goodman
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso / Carolyn P. Panofsky, Vera John-Steiner y Peggy J. Blackwell
- PARTE III: APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión / kathryn H. Au
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano / Gillian Dowley McNamee
13. La escritura como procesos social / Joan B. McLane
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza / Luis C. Moll y James B. Greenberg
15. La zona de desarrollo próximo como base para la enseñanza / Mariane Hedegaard
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video / Laura M. W. Martin
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales
- Índice de nombresReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9593 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 8561 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible 8539 PSI EDU Libro Biblioteca IFD Maldonado Colección general Disponible