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Autor María Cristina Álvarez
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas matemáticas en el nivel inicial / María Cristina Álvarez ([s. d.])
Título : Las matemáticas en el nivel inicial : reflexión teórica como base en un intento de propuesta metodológica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Álvarez, Autor Editorial: [s. l.] : [s.n.] Fecha de publicación: [s. d.] Número de páginas: 79 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE: APORTACIONES BÁSICAS.- Concepto de estructura.- El funcionalismo intelectual.- Brunner: el conceptualismo instrumental.- Ausubel: el aprendizaje significativo.- CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DEL PERÍODO PREOPERATORIO.- La fase preconceptual.- La fase del pensamiento intuitivo.- Caracteres de la lógica infantil.- EL PROCESO DE CONCEPTUALIZACIÓN.- Etapas en el proceso de conceptualización.- EL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO.- Características específicas del conocimiento lógico matemático.- Concepto de número.- Evolución de la estructuración de las nociones que se hallan en la base del concepto de número.- PRINCIPIOS BÁSICOS A TENER EN CUENTA PARA UNA PROPUESTA METODOLÓGICA.- Bibliografía. Las matemáticas en el nivel inicial : reflexión teórica como base en un intento de propuesta metodológica [texto impreso] / María Cristina Álvarez, Autor . - [s. l.] : [s.n.], [s. d.] . - 79 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: sin especificar Nota de contenido: Introducción.- LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE: APORTACIONES BÁSICAS.- Concepto de estructura.- El funcionalismo intelectual.- Brunner: el conceptualismo instrumental.- Ausubel: el aprendizaje significativo.- CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DEL PERÍODO PREOPERATORIO.- La fase preconceptual.- La fase del pensamiento intuitivo.- Caracteres de la lógica infantil.- EL PROCESO DE CONCEPTUALIZACIÓN.- Etapas en el proceso de conceptualización.- EL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO.- Características específicas del conocimiento lógico matemático.- Concepto de número.- Evolución de la estructuración de las nociones que se hallan en la base del concepto de número.- PRINCIPIOS BÁSICOS A TENER EN CUENTA PARA UNA PROPUESTA METODOLÓGICA.- Bibliografía. Reserva
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