Título : | Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Louis C. Moll, Compilador | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 493 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7012-15-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS LECTURA ESCRITURA EDUCACIÓN ESPECIAL LEV VYGOTSKY (1896 - 1934) | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | - Introducción por Luis C. Moll
- PARTE I: TEMAS HISTÓRICOS Y TEÓRICOS
1. Vygotsky: el hombre y su causa / Guillermo Blanck
2. El contexto histórico a de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico / Alberto Rosa e Ignacio Montero
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación trascultural
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente / James V. Wertsch
5. Orígenes sociales de la autorregulación / Rafael M. Díaz, Cynthia J. Neal y Marina Amaya-Williams
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula / Jonathan Tudge
- PARTE II: CONNOTACIONES EDUCACIONALES
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización / Ronald Gallimore y Roland Tharp
8. Una interpretación vygotskiana de recuperación de la lectura / Marie M. Clay y Courtner B. Cazden
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total (whole-language) / Yerra M. Goodman y Kenneth S. Goodman
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso / Carolyn P. Panofsky, Vera John-Steiner y Peggy J. Blackwell
- PARTE III: APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión / kathryn H. Au
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano / Gillian Dowley McNamee
13. La escritura como procesos social / Joan B. McLane
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza / Luis C. Moll y James B. Greenberg
15. La zona de desarrollo próximo como base para la enseñanza / Mariane Hedegaard
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video / Laura M. W. Martin
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales
- Índice de nombres |
Vygotsky y la educación : connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación [texto impreso] / Louis C. Moll, Compilador . - Buenos Aires : Aique, 1993 . - 493 p. ISBN : 978-950-7012-15-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ENSEÑANZA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS LECTURA ESCRITURA EDUCACIÓN ESPECIAL LEV VYGOTSKY (1896 - 1934) | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | - Introducción por Luis C. Moll
- PARTE I: TEMAS HISTÓRICOS Y TEÓRICOS
1. Vygotsky: el hombre y su causa / Guillermo Blanck
2. El contexto histórico a de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico / Alberto Rosa e Ignacio Montero
3. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación trascultural
4. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente / James V. Wertsch
5. Orígenes sociales de la autorregulación / Rafael M. Díaz, Cynthia J. Neal y Marina Amaya-Williams
6. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula / Jonathan Tudge
- PARTE II: CONNOTACIONES EDUCACIONALES
7. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización / Ronald Gallimore y Roland Tharp
8. Una interpretación vygotskiana de recuperación de la lectura / Marie M. Clay y Courtner B. Cazden
9. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total (whole-language) / Yerra M. Goodman y Kenneth S. Goodman
10. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso / Carolyn P. Panofsky, Vera John-Steiner y Peggy J. Blackwell
- PARTE III: APLICACIONES EN LA ENSEÑANZA
11. Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión / kathryn H. Au
12. Aprender a leer y escribir en un marco urbano / Gillian Dowley McNamee
13. La escritura como procesos social / Joan B. McLane
14. Creación de zonas de posibilidades: combinación de contextos sociales para la enseñanza / Luis C. Moll y James B. Greenberg
15. La zona de desarrollo próximo como base para la enseñanza / Mariane Hedegaard
16. Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video / Laura M. W. Martin
17. Desempeño asistido en la enseñanza de la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales
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