Título : | El oficio de docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Emilio Tenti Fanfani, Compilador | Editorial: | México : Siglo Veintiuno | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Educación | Número de páginas: | 342 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-030118-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo, por Margarita Poggi.- Hacia una política nacional de jerarquización docente / Daniel Filmus.- Identidad y desafíos de la condición docente / José M. Esteve.- La construcción social de las identidades profesionales de los docentes en Francia. Enfoques históricos y sociológicos / Vincent Lang.- Profesionalización docente: consideraciones sociológicas / Emilio Tenti Fanfani.- Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente / Inés Dussel.- La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el ofi cio docente / Gloria Calvo.- El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos / Menga Lüdke.- El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua / Beatrice Avalos.- Notas sobre formación y profesionalización docente / Inés Aguerrondo.- Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente / Patricia Arregui.- Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas en Suecia, Inglaterra y Holanda / Yael Duthilleul.- Salarios docentes en América Latina / Alejandra Mizala.- Formación docente y el contexto de América Latina / Edgar Jiménez.- La profesión docente ene España: retos del futuro. Una perspectiva sindical / Isabel Galvin.- A modo de conclusión. Una agenda de política para el sector docente / Juan Carlos Tedesco.- Los autores . |
El oficio de docente : vocación, trabajo y profesión en el siglo XXI [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Compilador . - Siglo Veintiuno, 2010 . - 342 p.. - ( Educación) . ISBN : 978-6-07-030118-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | sin especificar | Nota de contenido: | Prólogo, por Margarita Poggi.- Hacia una política nacional de jerarquización docente / Daniel Filmus.- Identidad y desafíos de la condición docente / José M. Esteve.- La construcción social de las identidades profesionales de los docentes en Francia. Enfoques históricos y sociológicos / Vincent Lang.- Profesionalización docente: consideraciones sociológicas / Emilio Tenti Fanfani.- Impactos de los cambios en el contexto social y organizacional del oficio docente / Inés Dussel.- La pregunta por la enseñanza y el aprendizaje en el ofi cio docente / Gloria Calvo.- El trabajo y el saber del docente: nuevos y viejos desafíos / Menga Lüdke.- El nuevo profesionalismo: formación docente inicial y continua / Beatrice Avalos.- Notas sobre formación y profesionalización docente / Inés Aguerrondo.- Autonomía y regulación externa: tensiones en la profesionalización docente / Patricia Arregui.- Nuevas tendencias en materia de políticas docentes: qué nos sugieren las reformas en Suecia, Inglaterra y Holanda / Yael Duthilleul.- Salarios docentes en América Latina / Alejandra Mizala.- Formación docente y el contexto de América Latina / Edgar Jiménez.- La profesión docente ene España: retos del futuro. Una perspectiva sindical / Isabel Galvin.- A modo de conclusión. Una agenda de política para el sector docente / Juan Carlos Tedesco.- Los autores . |
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