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La pertinencia de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia / Agustina Tort Freitas

Público ISBD Título : La pertinencia de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agustina Tort Freitas, Autor ; María Elena Márquez ; Patricia Bibiana Ibarrondo, Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 36 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  HISTORIA Resumen: En el ensayo desarrollado en las siguientes páginas, procuro realizar un análisis sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia a partir de las secuencias programadas para trabajar en esta disciplina desde abril hasta octubre del 2022, tiempo en el que transcurre la práctica urbana de cuarto año magisterial. La introducción contiene información sobre el problema identificado y las interrogantes planteadas, el objetivo general y los específicos que me propongo explorar, identificar y describir. En el marco teórico organizo la información comenzando por los antecedentes nacionales e internacionales vinculados a la enseñanza y aprendizaje de la historia, los conceptos estructurantes desarrollados en el trabajo y los aportes teóricos de los distintos autores vinculados a la temática. Además, menciono la metodología utilizada en la investigación y el paradigma en el cual se apoya la misma, aportando información sobre la técnica de recolección de datos. Analizo la información recabada en el instrumento de recolección de datos entregado a los estudiantes tratando de identificar las actitudes manifestadas ante los recursos utilizados en las secuencias para trabajar historia y describir qué aspectos de las secuencias reciben aprobación cuáles no. Con la información asimilada expongo una conclusión y reflexión sobre el problema seleccionado. Nota de contenido: Resumen. Introducción. Marco teórico. Antecedentes. Enseñanza y Aprendizaje: algunas precisiones conceptuales enmarcadas en la teoría. Rol pedagógico del docente. La Historia entre el abordaje de las Ciencias Sociales en la escuela. Enseñanza de la Historia. Personalizar la enseñanza y vivir la experiencia. Marco metodológico para el corte investigativo. La estrategia cualitativa. La observación participante como técnica. La operación en el campo. Presentación y análisis de información recabada. Conclusión. Biografía. Anexo. La pertinencia de la enseñanza y el aprendizaje de la Historia [documento electrónico] / Agustina Tort Freitas, Autor ; María Elena Márquez ; Patricia Bibiana Ibarrondo,  . - 2022 . - 36 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  HISTORIA Resumen: En el ensayo desarrollado en las siguientes páginas, procuro realizar un análisis sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia a partir de las secuencias programadas para trabajar en esta disciplina desde abril hasta octubre del 2022, tiempo en el que transcurre la práctica urbana de cuarto año magisterial. La introducción contiene información sobre el problema identificado y las interrogantes planteadas, el objetivo general y los específicos que me propongo explorar, identificar y describir. En el marco teórico organizo la información comenzando por los antecedentes nacionales e internacionales vinculados a la enseñanza y aprendizaje de la historia, los conceptos estructurantes desarrollados en el trabajo y los aportes teóricos de los distintos autores vinculados a la temática. Además, menciono la metodología utilizada en la investigación y el paradigma en el cual se apoya la misma, aportando información sobre la técnica de recolección de datos. Analizo la información recabada en el instrumento de recolección de datos entregado a los estudiantes tratando de identificar las actitudes manifestadas ante los recursos utilizados en las secuencias para trabajar historia y describir qué aspectos de las secuencias reciben aprobación cuáles no. Con la información asimilada expongo una conclusión y reflexión sobre el problema seleccionado. Nota de contenido: Resumen. Introducción. Marco teórico. Antecedentes. Enseñanza y Aprendizaje: algunas precisiones conceptuales enmarcadas en la teoría. Rol pedagógico del docente. La Historia entre el abordaje de las Ciencias Sociales en la escuela. Enseñanza de la Historia. Personalizar la enseñanza y vivir la experiencia. Marco metodológico para el corte investigativo. La estrategia cualitativa. La observación participante como técnica. La operación en el campo. Presentación y análisis de información recabada. Conclusión. Biografía. Anexo.

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T0001	Ensayo	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Trabajos de egreso	Disponible

Teoría de la concepción del mundo / Wilhelm Dilthey

Público ISBD Título : Teoría de la concepción del mundo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Wilhelm Dilthey Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 145 p Nota general: Material existente en formato digital: D 1276 Idioma : Español (spa) Resumen: Dilthey reaccionó frente a la idea de lo absoluto incorporada a la filosofía europea por Hegel. El desarrollo del antagonismo histórico entre el pensamiento y el mundo exterior y la posición que frente al mismo asume el autor nos revelan cuál ha podido ser su propia concepción del mundo. Nota de contenido: Introducción a la filosofía de la vida, por Julián Marías. Los tipos de visión del mundo y su desarrollo en los sistemas metafísicos. Sobre el antagonismo de los sistemas. Vida y visión del mundo. Los tipos de concepción del mundo en la religión, la poesía y la metafísica. El naturalismo. El idealismo de la libertad. El idealismo objetivo. Crítica de los sistemas especulativos y de Schleiermacher. Idea fundamental de mi filosofía. El progreso sobre Kant. Visión de conjunto de mi sistema. Qué es filosofía. La cultura actual y la filosofía. Filosofía de la filosofía. Sueño. Teoría de la concepción del mundo [documento electrónico] / Wilhelm Dilthey . - 1974 . - 145 p. Material existente en formato digital: D 1276 Idioma : Español (spa) Resumen: Dilthey reaccionó frente a la idea de lo absoluto incorporada a la filosofía europea por Hegel. El desarrollo del antagonismo histórico entre el pensamiento y el mundo exterior y la posición que frente al mismo asume el autor nos revelan cuál ha podido ser su propia concepción del mundo. Nota de contenido: Introducción a la filosofía de la vida, por Julián Marías. Los tipos de visión del mundo y su desarrollo en los sistemas metafísicos. Sobre el antagonismo de los sistemas. Vida y visión del mundo. Los tipos de concepción del mundo en la religión, la poesía y la metafísica. El naturalismo. El idealismo de la libertad. El idealismo objetivo. Crítica de los sistemas especulativos y de Schleiermacher. Idea fundamental de mi filosofía. El progreso sobre Kant. Visión de conjunto de mi sistema. Qué es filosofía. La cultura actual y la filosofía. Filosofía de la filosofía. Sueño.

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Pintura del Uruguay: Breve panorama del período 1830 - 1980 / Gabriel Peluffo Linari

Público ISBD Título : Pintura del Uruguay: Breve panorama del período 1830 - 1980 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Peluffo Linari Editorial: Montevideo [Uruguay] : Banco Montevideo Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-985300--9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PINTURA  URUGUAY Clasificación: 759 PELp Pintura del Uruguay: Breve panorama del período 1830 - 1980 [texto impreso] / Gabriel Peluffo Linari . - Montevideo (Uruguay) : Banco Montevideo, 2001 . - 135 p. ISBN : 978-987-985300--9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PINTURA  URUGUAY Clasificación: 759 PELp

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A06693	759 PELp	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

La educación media básica rural en Uruguay / Pablo Díaz Estévez

Público ISBD Título : La educación media básica rural en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Díaz Estévez ; Pablo Menese Camargo Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-541-592-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION.MEDIA.BASICA  URUGUAY  EDUCACION.MEDIA.BASICA.RURAL  (EMBR)  PROPUESTAS Clasificación: 372.9 DIAe Resumen: Sistematización de datos e investigación de corte cuantitativo y cualitativo, que permite trazar un mapa de la situación de la educación media básica rural en Uruguay, incorporando elementos sociológicos, pedagógicos y culturales. Nota de contenido: Marco institucional y objetivos del estudio. El acceso a la Educación Media Básica Rural. El acceso a los subsistemas de Educación Media Básica urbana y Rural. Los factores asociados al acceso. Distribución territorial de la oferta educativa : planes de estudio y carga horaria. Distribución territorial y por matrícula de la oferta educativa. Modalidades y planes curriculares en 2018. Caracterización de las modalidades educativas. Los liceos rurales. Las modalidades de EMBR en escuelas primarias. Las modalidades de EMBR del CETP de UTU. La especificidad de la Enseñanza Media Básica Rural desde la perspectiva de los actores educativos. El centro educativo es cerca, es una segunda casa o permite seguir en el campo. Claves rurales y desruralización. Estudiar para no ser cocinera ni peón de estancia. La tensión entre expansión y calidad educativa. Vínculos, clima educativo y convivencia. Una mirada al desempeño en lectura y matemática de los estudiantes que asisten a la Enseñanza Media Básica Rural. El desempeño de los estudiantes en las pruebas PISA. El desempeño de los estudiantes en las pruebas de Aristas Media. Reflexiones finales. La educación media básica rural en Uruguay [texto impreso] / Pablo Díaz Estévez ; Pablo Menese Camargo . - Montevideo (Departamento de Publicacionies, Uruguay) : Universidad de la República, 2023 . - 144 p. ISBN : 978-991-541-592-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION.MEDIA.BASICA  URUGUAY  EDUCACION.MEDIA.BASICA.RURAL  (EMBR)  PROPUESTAS Clasificación: 372.9 DIAe Resumen: Sistematización de datos e investigación de corte cuantitativo y cualitativo, que permite trazar un mapa de la situación de la educación media básica rural en Uruguay, incorporando elementos sociológicos, pedagógicos y culturales. Nota de contenido: Marco institucional y objetivos del estudio. El acceso a la Educación Media Básica Rural. El acceso a los subsistemas de Educación Media Básica urbana y Rural. Los factores asociados al acceso. Distribución territorial de la oferta educativa : planes de estudio y carga horaria. Distribución territorial y por matrícula de la oferta educativa. Modalidades y planes curriculares en 2018. Caracterización de las modalidades educativas. Los liceos rurales. Las modalidades de EMBR en escuelas primarias. Las modalidades de EMBR del CETP de UTU. La especificidad de la Enseñanza Media Básica Rural desde la perspectiva de los actores educativos. El centro educativo es cerca, es una segunda casa o permite seguir en el campo. Claves rurales y desruralización. Estudiar para no ser cocinera ni peón de estancia. La tensión entre expansión y calidad educativa. Vínculos, clima educativo y convivencia. Una mirada al desempeño en lectura y matemática de los estudiantes que asisten a la Enseñanza Media Básica Rural. El desempeño de los estudiantes en las pruebas PISA. El desempeño de los estudiantes en las pruebas de Aristas Media. Reflexiones finales.

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A06718	372.9 DIAe	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

Trinos a la vida / Mónica Lemos Vila

Público ISBD Título : Trinos a la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Lemos Vila Editorial: Montevideo [Uruguay] : Tradinco Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 118 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-541-549-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POESIA.URUGUAYA Clasificación: 861 LEMt Nota de contenido: Trinos a la vida. Montes. Montes : vida. El beso de las buenas noches. Mami. Silbidos de mi padre. La sirena de la fábrica de RAUSA. Juegos de mesa. Patio escolar del colegio. Mi primer álbum de figuritas. Fui arquera. Chapitas de metal. Fogata de San Juan. Para Miguel Ángel. Mi primera radio : Spica. Caminatas con mi abuelo. Durante un viaje en tren desde Estación Montes a Est. Central. Bromear. Mi primer diario íntimo. Hospitalidad. Sala de espera de la estación. Soy. Mundo real : mundo virtual. Tatuaje "Feliz". Canto para mí. Camino circular. Sé tu propio interlocutor. Sólo ilusiones. Autocastigo. Escapa a la mediocridad. Único responsable. Nadie te ataca. Veneno para el alma. Amor de lejanía. Convencida. Soy una voz. Mi mejor aliada. Actitud de protagonista. Vacío existencial. Así nomás te lo digo. Nudos de dolor. Congruencia. Adultos emocionalmente infantiles. Encuentro amistoso. Abrirse a los demás. Analizando la soberbia. Mi filosofía viajera. Con mi corazón de viaje. Castillos de arena. Resonando con las melodías. Mis cicatrices. La luna y yo. Eco. Cuántos sí : cuántos no. Me siento dueña del paisaje. Virgen del Verdún. Mis mascotas. Perrita Hada. Guardián. Seres humanos angelicales. Ronda divertida. Rumiar no es bueno. Corderito "Morocho y su banda". Espectáculo aéreo. La torta de la felicidad. Dibujos y notitas de los alumnos. Te regalo fantasía. Para mi ahijado. Alegría infantil. Juegos simples. Canciones de cuna. Ratón Pérez. Para los helados. Queremos ser especiales. Reflexión en forma de poema : con tarea. Por nada ni nadie. No permitas nunca. Historias calladas. Te perdono. Adiós. Páginas nocturnas. Un buen morir (para mi madre). Dos seres en uno. Tu sentir materno. Durante el duelo. A mis amigos reales y virtuales. Tristeza. El perfume de mi madre. Mirando fotos. Me sostienen las raíces. Las palomas blancas. Metáfora de la hormiga. Juntas y poderosas. Tiempo libre. Cruzando el puente. Estoy junto a tí. Diente de león. Palabras personalizadas. Amigos lectores. Trinos a la vida [texto impreso] / Mónica Lemos Vila . - Montevideo (Uruguay) : Tradinco, 2023 . - 118 p. ISBN : 978-991-541-549-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POESIA.URUGUAYA Clasificación: 861 LEMt Nota de contenido: Trinos a la vida. Montes. Montes : vida. El beso de las buenas noches. Mami. Silbidos de mi padre. La sirena de la fábrica de RAUSA. Juegos de mesa. Patio escolar del colegio. Mi primer álbum de figuritas. Fui arquera. Chapitas de metal. Fogata de San Juan. Para Miguel Ángel. Mi primera radio : Spica. Caminatas con mi abuelo. Durante un viaje en tren desde Estación Montes a Est. Central. Bromear. Mi primer diario íntimo. Hospitalidad. Sala de espera de la estación. Soy. Mundo real : mundo virtual. Tatuaje "Feliz". Canto para mí. Camino circular. Sé tu propio interlocutor. Sólo ilusiones. Autocastigo. Escapa a la mediocridad. Único responsable. Nadie te ataca. Veneno para el alma. Amor de lejanía. Convencida. Soy una voz. Mi mejor aliada. Actitud de protagonista. Vacío existencial. Así nomás te lo digo. Nudos de dolor. Congruencia. Adultos emocionalmente infantiles. Encuentro amistoso. Abrirse a los demás. Analizando la soberbia. Mi filosofía viajera. Con mi corazón de viaje. Castillos de arena. Resonando con las melodías. Mis cicatrices. La luna y yo. Eco. Cuántos sí : cuántos no. Me siento dueña del paisaje. Virgen del Verdún. Mis mascotas. Perrita Hada. Guardián. Seres humanos angelicales. Ronda divertida. Rumiar no es bueno. Corderito "Morocho y su banda". Espectáculo aéreo. La torta de la felicidad. Dibujos y notitas de los alumnos. Te regalo fantasía. Para mi ahijado. Alegría infantil. Juegos simples. Canciones de cuna. Ratón Pérez. Para los helados. Queremos ser especiales. Reflexión en forma de poema : con tarea. Por nada ni nadie. No permitas nunca. Historias calladas. Te perdono. Adiós. Páginas nocturnas. Un buen morir (para mi madre). Dos seres en uno. Tu sentir materno. Durante el duelo. A mis amigos reales y virtuales. Tristeza. El perfume de mi madre. Mirando fotos. Me sostienen las raíces. Las palomas blancas. Metáfora de la hormiga. Juntas y poderosas. Tiempo libre. Cruzando el puente. Estoy junto a tí. Diente de león. Palabras personalizadas. Amigos lectores.

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A06684	861 LEMt	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

Vida, pasión y muerte de Don José Gervasio Artigas: Tomo II: El hombre y la revolución. La admirable alarma / Efraín Núñez Balestra

Público ISBD Título : Vida, pasión y muerte de Don José Gervasio Artigas: Tomo II: El hombre y la revolución. La admirable alarma : José Gervasio Artigas Carrasco Arnal Rodríguez, hijodalgo de Solar conocido, Capitán de los Reales Ejércitos Españoles, Coronel de los Ejércitos de la Patria, Jefe de los Orientales, Oberá-Pá-Caraí, el Señor que Resplandece, "Don José". Tipo de documento: texto impreso Autores: Efraín Núñez Balestra Editorial: Montevideo [Uruguay] : Orbe Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 307 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-661-21-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ACTIVIDAD.MILITAR  ENSAYO.HISTORICO  FEDERALISMO  GENEALOGIA  HISTORIA  BIOGRAFIA Clasificación: 989.5 NUÑv Resumen: Este ejemplar abarca mediante documentos todo el proceso ocurrido en 1811, el año de la "admirable alarma". Con referencia al primer tomo, cambia aquí paisajes y protagonistas. Y también es otro Artigas del que se entrevé en el primer tomo. Ya no es mozo, sino que es un hombre maduro, influyente, que cada vez más es tomado en consideración por los que ostentan el protagonismo, porque se aprecia su don de mando y decisión en un mundo que no es el de los que escriben, medran, alardean, el mundo euroculto y ciudadano, sino el oscuro mundo incomprensible de la campaña, donde debe reclutarse la carne de cañón para las guerras. Un hombre preocupado y comprometido.. a cuyo alrededor está la trama tupida de interese e intrigas... Vida, pasión y muerte de Don José Gervasio Artigas: Tomo II: El hombre y la revolución. La admirable alarma : José Gervasio Artigas Carrasco Arnal Rodríguez, hijodalgo de Solar conocido, Capitán de los Reales Ejércitos Españoles, Coronel de los Ejércitos de la Patria, Jefe de los Orientales, Oberá-Pá-Caraí, el Señor que Resplandece, "Don José". [texto impreso] / Efraín Núñez Balestra . - Montevideo (Uruguay) : Orbe, 2006 . - 307 p. ISBN : 978-9974-661-21-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ACTIVIDAD.MILITAR  ENSAYO.HISTORICO  FEDERALISMO  GENEALOGIA  HISTORIA  BIOGRAFIA Clasificación: 989.5 NUÑv Resumen: Este ejemplar abarca mediante documentos todo el proceso ocurrido en 1811, el año de la "admirable alarma". Con referencia al primer tomo, cambia aquí paisajes y protagonistas. Y también es otro Artigas del que se entrevé en el primer tomo. Ya no es mozo, sino que es un hombre maduro, influyente, que cada vez más es tomado en consideración por los que ostentan el protagonismo, porque se aprecia su don de mando y decisión en un mundo que no es el de los que escriben, medran, alardean, el mundo euroculto y ciudadano, sino el oscuro mundo incomprensible de la campaña, donde debe reclutarse la carne de cañón para las guerras. Un hombre preocupado y comprometido.. a cuyo alrededor está la trama tupida de interese e intrigas...

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A06701	989.5 NUÑv	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

Historias inolvidables, 7. Una aventura de Sissi / Maritza Hensen

Público ISBD Título de serie: Historias inolvidables, 7 Título : Una aventura de Sissi Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Hensen Editorial: Barcelona [España] : Ediciones B Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-406-8678-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NOVELA Clasificación: Literatura Infantil Resumen: Esta serie pone al alcance del lector la apasionantes vida de Isabel de Baviera, Sissi,emperatriz de Austria. Sissi es mucho más que un personaje de cuento; fue un ser de carne y hueso que hoy es leyenda gracias a las novelas y películas que se han inspirado en ella. Una de las características más originales de esta colección es el número de ilustraciones (250 viñetas) que a ritmo de cómic describen gráficamente lo relatado en el texto. Un gran aliciente para el lector es la posibilidad de compaginar la explicación gráfica con la literatura. Historias inolvidables, 7. Una aventura de Sissi [texto impreso] / Maritza Hensen . - Barcelona (España) : Ediciones B, 1998 . - 260 p. ISBN : 978-84-406-8678-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NOVELA Clasificación: Literatura Infantil Resumen: Esta serie pone al alcance del lector la apasionantes vida de Isabel de Baviera, Sissi,emperatriz de Austria. Sissi es mucho más que un personaje de cuento; fue un ser de carne y hueso que hoy es leyenda gracias a las novelas y películas que se han inspirado en ella. Una de las características más originales de esta colección es el número de ilustraciones (250 viñetas) que a ritmo de cómic describen gráficamente lo relatado en el texto. Un gran aliciente para el lector es la posibilidad de compaginar la explicación gráfica con la literatura.

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A06702	Literatura Infantil	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

El Conductismo / J. B. Watson

Público ISBD Título : El Conductismo Tipo de documento: texto impreso Autores: J. B. Watson Editorial: Montevideo [Uruguay] : Casa del estudiante Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 63 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONDUCTISMO  ESTIMULO.PSICOLOGICO Clasificación: 150.1 WATc El Conductismo [texto impreso] / J. B. Watson . - Montevideo (Uruguay) : Casa del estudiante, 1976 . - 63 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONDUCTISMO  ESTIMULO.PSICOLOGICO Clasificación: 150.1 WATc

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A06697	150.1 WATc	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

Así se hace el hombre, 5. De 3 a 6 años: El niño, artífice de su propia vida / Alain Guillotte

Público ISBD Título de serie: Así se hace el hombre, 5 Título : De 3 a 6 años: El niño, artífice de su propia vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Guillotte Editorial: Santander [España] : Sal Terrae Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-293-0671-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA  NIÑO Clasificación: 155.7 GUIa 5 Nota de contenido: Antes de los tres años. De tres a cuatro años. De cuatro a cinco años. De cinco a seis años. Después de los seis años. Así se hace el hombre, 5. De 3 a 6 años: El niño, artífice de su propia vida [texto impreso] / Alain Guillotte . - Santander (España) : Sal Terrae, 1981 . - 86 p. ISBN : 978-84-293-0671-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA  NIÑO Clasificación: 155.7 GUIa 5 Nota de contenido: Antes de los tres años. De tres a cuatro años. De cuatro a cinco años. De cinco a seis años. Después de los seis años.

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A06698	155.7 GUIa 5	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

Prehistoria Oriente Grecia / Alfredo Traversoni

Público ISBD Título : Prehistoria Oriente Grecia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Traversoni Editorial: Montevideo [Uruguay] : Kapelusz Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 200 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 930 TRAp Nota de contenido: El estudio de la Historia. Historia e historiadores. La Prehistoria. Los orígenes. La historia de la Tierra . La vida en nuestro planeta. El hombre primitivo. Los tipos humanos más antiguos. La Edad de Piedra. Las primeras conquistas del hombre en el Paleolítico. El fuego. Armas y útiles. Alimentación. Vivienda. Vestido y adorno. Arte. Los grandes cambios del Neolítico. Lo aparición de la agricultura. La domesticación de animales. El desarrollo de la industria. La arquitectura. Cómo vivía el hombre del neolítico. El nacimiento de las primeras civilizaciones. El escenario. Los protagonistas. La utilización de los metales. El nacimiento de grandes estados. La escritura.La Civilización egipcia.La Civilización mesopotámica. Medos y Persas. Los Fenicios. Los Hebreos. El Lejano Oriente. India. China. Grecia: La naturaleza y el hombre. La Civilización cretense. La civilización micénica. La Civilización griega entre los siglos XII y VIII AC. La colonización. Las grandes transformaciones. Atenas antes del siglo V AC. Esparta antes del siglo V AC. Las guerras contra los persas. La democracia ateniense. Atenas en el siglo V AC: La ciudad y sus habitantes. Las rivalidades y luchas entre las ciudades. La religión. El arte griego. Literatura, filosofía y ciencia. La expansión macedónica. La Civilización Helenística. Prehistoria Oriente Grecia [texto impreso] / Alfredo Traversoni . - Montevideo (Uruguay) : Kapelusz, 1966 . - 200 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 930 TRAp Nota de contenido: El estudio de la Historia. Historia e historiadores. La Prehistoria. Los orígenes. La historia de la Tierra . La vida en nuestro planeta. El hombre primitivo. Los tipos humanos más antiguos. La Edad de Piedra. Las primeras conquistas del hombre en el Paleolítico. El fuego. Armas y útiles. Alimentación. Vivienda. Vestido y adorno. Arte. Los grandes cambios del Neolítico. Lo aparición de la agricultura. La domesticación de animales. El desarrollo de la industria. La arquitectura. Cómo vivía el hombre del neolítico. El nacimiento de las primeras civilizaciones. El escenario. Los protagonistas. La utilización de los metales. El nacimiento de grandes estados. La escritura.La Civilización egipcia.La Civilización mesopotámica. Medos y Persas. Los Fenicios. Los Hebreos. El Lejano Oriente. India. China. Grecia: La naturaleza y el hombre. La Civilización cretense. La civilización micénica. La Civilización griega entre los siglos XII y VIII AC. La colonización. Las grandes transformaciones. Atenas antes del siglo V AC. Esparta antes del siglo V AC. Las guerras contra los persas. La democracia ateniense. Atenas en el siglo V AC: La ciudad y sus habitantes. Las rivalidades y luchas entre las ciudades. La religión. El arte griego. Literatura, filosofía y ciencia. La expansión macedónica. La Civilización Helenística.

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A06686	930 TRAp	Libro de estudio en soporte papel	Biblioteca IFD Melo	Colección General	Disponible

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