Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Susan D. Pittelman
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Estudiar en el aula / Joan E. Heimlich
TÃtulo : Estudiar en el aula : El mapa semántico Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan E. Heimlich, Autor ; Susan D. Pittelman, Autor Mención de edición: 3era. Ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 69 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-64-4 Palabras clave: MAPA.CONCEPTUAL ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 HEIe Resumen: Los mapas semánticos es una estrategia nueva para enseñar y aprender, que supera los viejos cuadros sinópticos y promueve una participación activa de los alumnos en la construcción de sus conocimientos. Nota de contenido: Índice: Introducción al mapa semántico. El mapa semántico como estrategia de enseñanza. Aplicaciones en el aula. Palabras finales. Estudiar en el aula : El mapa semántico [texto impreso] / Joan E. Heimlich, Autor ; Susan D. Pittelman, Autor . - 3era. Ed . - Buenos Aires (Arturo Jauretche 162, Capital Federal, Argentina) : Aique, 1996 . - 69 p.
ISBN : 978-950-7010-64-4
Palabras clave: MAPA.CONCEPTUAL ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 HEIe Resumen: Los mapas semánticos es una estrategia nueva para enseñar y aprender, que supera los viejos cuadros sinópticos y promueve una participación activa de los alumnos en la construcción de sus conocimientos. Nota de contenido: Índice: Introducción al mapa semántico. El mapa semántico como estrategia de enseñanza. Aplicaciones en el aula. Palabras finales. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A02224 371.3 HEIe Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A02225 371.3 HEIe c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Trabajos con el vocabulario: Análisis de rasgos semánticos / Susan D. Pittelman
TÃtulo : Trabajos con el vocabulario: Análisis de rasgos semánticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan D. Pittelman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 83 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-65-1 Palabras clave: SEMANTICA LECTURA ESCRITURA DIDACTICA APRNEDIZAJE COMPRENSION.LECTORA EDUCACION.SECUNDARIA EDUCACION.PRIMARIA LINGUISTICA Clasificación: 401.4 PITt Resumen: Las personas no aprenden el significado de palabras aisladas: desarrollan alrededor de cada término esquemas conceptuales que se van haciendo cada vez más complejos con la experiencia. Incorporar nuevo vocabulario y relacionarlo con el que ya se conoce es una actividad de construcción de conceptos y conocimientos que dinamiza el aprendizaje. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción al análisis de rasgos semánticos. El análisis de rasgos semánticos como estrategia de enseñanza. Aplicaciones en el aula. Palabras finales. Trabajos con el vocabulario: Análisis de rasgos semánticos [texto impreso] / Susan D. Pittelman, Autor . - Buenos Aires (Arturo Jauretche 162, Capital Federal, Argentina) : Aique, 1991 . - 83 p.
ISBN : 978-950-7010-65-1
Palabras clave: SEMANTICA LECTURA ESCRITURA DIDACTICA APRNEDIZAJE COMPRENSION.LECTORA EDUCACION.SECUNDARIA EDUCACION.PRIMARIA LINGUISTICA Clasificación: 401.4 PITt Resumen: Las personas no aprenden el significado de palabras aisladas: desarrollan alrededor de cada término esquemas conceptuales que se van haciendo cada vez más complejos con la experiencia. Incorporar nuevo vocabulario y relacionarlo con el que ya se conoce es una actividad de construcción de conceptos y conocimientos que dinamiza el aprendizaje. Nota de contenido: Índice: Prólogo. Introducción al análisis de rasgos semánticos. El análisis de rasgos semánticos como estrategia de enseñanza. Aplicaciones en el aula. Palabras finales. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A03399 401.4 PITt Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible