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Autor Ana MarÃa Aranda Hernando
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/ Ana MarÃa Aranda Hernando
TÃtulo : | Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana MarÃa Aranda Hernando, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Sintesis | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 299 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975614-2-6 | Palabras clave: | DIDACTICA EDUCACION.INFANTIL | Clasificación: | 371.3 ARAd | Resumen: | Fue concebido como un manual para didáctica del conocimiento del medio social y cultural infantil, una de las materias que integran el curriculum formativo para maestros especialistas en Educación Infantil. Proporciona conceptos generales, los aplica a la materia y propone casos y ejemplos que muestran cómo los han empleado los maestros en determinados momentos. | Nota de contenido: | Índice: Abreviaturas. Prólogo. Introducción. 1. El conocimiento del Medio Social y Cultural en el currículum de Educación infantil. 2. El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la Escuela Infantil.3. El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros. 4. El aprendizaje del medio social y cultural. 5. La enseñanza del medio social y cultural. 6. La programación del medio social y cultural. 7. La programación. Unidades didácticas. 8. La programación. Situaciones educativas. 9. La programación. Los temas transversales. 10. Métodos para el conocimiento del medio social y cultural. 11. Métodos, procedimientos, recursos. 12. Recursos didácticos y materiales curriculares. 13. Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula. 14. Evaluación. 15. Un caso real. Apéndice I. Apéndice II. Bibliografía. |
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil [texto impreso] / Ana MarÃa Aranda Hernando, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 2003 . - 299 p. ISBN : 978-84-975614-2-6 Palabras clave: | DIDACTICA EDUCACION.INFANTIL | Clasificación: | 371.3 ARAd | Resumen: | Fue concebido como un manual para didáctica del conocimiento del medio social y cultural infantil, una de las materias que integran el curriculum formativo para maestros especialistas en Educación Infantil. Proporciona conceptos generales, los aplica a la materia y propone casos y ejemplos que muestran cómo los han empleado los maestros en determinados momentos. | Nota de contenido: | Índice: Abreviaturas. Prólogo. Introducción. 1. El conocimiento del Medio Social y Cultural en el currículum de Educación infantil. 2. El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la Escuela Infantil.3. El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros. 4. El aprendizaje del medio social y cultural. 5. La enseñanza del medio social y cultural. 6. La programación del medio social y cultural. 7. La programación. Unidades didácticas. 8. La programación. Situaciones educativas. 9. La programación. Los temas transversales. 10. Métodos para el conocimiento del medio social y cultural. 11. Métodos, procedimientos, recursos. 12. Recursos didácticos y materiales curriculares. 13. Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula. 14. Evaluación. 15. Un caso real. Apéndice I. Apéndice II. Bibliografía. |
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A01641 | 371.3 ARAd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |