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Autor MarÃa Teresa González Cuberes
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/ MarÃa Teresa González Cuberes
TÃtulo : | Al borde de un ataque de prácticas: La enseñanza: construcción e interacción | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Teresa González Cuberes, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 277 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7011-82-5 | Palabras clave: | JARDIN.DE.INFANTES EDUCACION APRENDIZAJE PRACTICA.EDUCATIVA REUNION.DE.PADRES EVALUACION AUTOEVALUACION BEBE JARDIN.MATERNAL GUARDERIA | Clasificación: | 371.1 GONb | Resumen: | Desata la reflexión y ofrece propuestas alternativas para la resolución de muchos obstáculos que se presentan a la hora de las prácticas pedagógicas. | Nota de contenido: | Índice: Abracadabra. "Siempre quise trabajar con nenes chiquitos". Conjuremos la ansiedad ante las prácticas (Un camino compartido). Veo, veo... escucho, escucho. La cátedra. Modelos para armar. En el tejido de las prácticas, las maestras ponen algunos puntos. Conjugar el verbo planificar (Yo propongo, vos, si querés, probás). ¿Formar o transformar?. ¿Podemos afirmar que "algo está sucediendo"?. Un texto para compartir ideas sobre el Jardín Maternal. |
Al borde de un ataque de prácticas: La enseñanza: construcción e interacción [texto impreso] / MarÃa Teresa González Cuberes, Autor . - Buenos Aires (Arturo Jauretche 162, Capital Federal, Argentina) : Aique, 1993 . - 277 p. ISBN : 978-950-7011-82-5 Palabras clave: | JARDIN.DE.INFANTES EDUCACION APRENDIZAJE PRACTICA.EDUCATIVA REUNION.DE.PADRES EVALUACION AUTOEVALUACION BEBE JARDIN.MATERNAL GUARDERIA | Clasificación: | 371.1 GONb | Resumen: | Desata la reflexión y ofrece propuestas alternativas para la resolución de muchos obstáculos que se presentan a la hora de las prácticas pedagógicas. | Nota de contenido: | Índice: Abracadabra. "Siempre quise trabajar con nenes chiquitos". Conjuremos la ansiedad ante las prácticas (Un camino compartido). Veo, veo... escucho, escucho. La cátedra. Modelos para armar. En el tejido de las prácticas, las maestras ponen algunos puntos. Conjugar el verbo planificar (Yo propongo, vos, si querés, probás). ¿Formar o transformar?. ¿Podemos afirmar que "algo está sucediendo"?. Un texto para compartir ideas sobre el Jardín Maternal. |
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A01915 | 371.1 GONb | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ MarÃa Elena Duhalde
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A03061 | 510.1 DUHe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ MarÃa Teresa González Cuberes
TÃtulo : | Entre los pañales y las letras: Acercamiento a la Educación Inicial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Teresa González Cuberes, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 160 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7011-41-2 | Palabras clave: | EDUCACION.INICIAL JARDIN.DE.INFANTES DERECHOS.DEL.NIÑO | Clasificación: | 372.2 GONe | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Un secreto a voces. Para los jóvenes y no tan jóvenes: La Educación Inicial entre los pañales y las letras. Recuperar la memoria. Hacen así, así me gusta a mí. / A la hora de tomar decisiones: Una nueva ética a favor de la infancia. ¿Qué dicen los conocedores?. ¿Tecnocracia o sentido común?. |
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A02509 | 372.2 GONe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02502 | 372.2 GONe c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |