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Autor Seminario sobre alfabetización: Maestro Julio Castro (Montevideo, Uruguay)
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/ Seminario sobre alfabetización: Maestro Julio Castro (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Educación Integrada. Aportes a la educación uruguaya | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Seminario sobre alfabetización: Maestro Julio Castro (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 235 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-67-4 | Palabras clave: | EDUCACION ALFABETIZACION URUGUAY EDUCACION.INTEGRADA | Clasificación: | 370 ANEed | Resumen: | La construcción institucional que se ha materializado en esta obra, pretende ser un aporte que contribuya a interpelar los modelos de enseñanza hegemónicos de nuestro paÃs, que se han caracterizado por una marcada fragmentación, entre las que se destacan la existente entre teorÃa y práctica, el hacer y el pensar, el saber y el sentir. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. Agradecimientos, autores y compiladores. Hacia una pedagogía de la Educación Integrada. Alfabetización en ética y ciudadanía democrática. Lenguaje oral/escrito - Hacia una educación lingüística basada en el discurso. Discurso científico. Educación y lenguaje matemático. Alfabetizaçao Digital e Leituras de Mundo. De la negación del cuerpo a una posible alfabetización corporal: ¿qué camino es este?. Alfabetizar la mirada. Las artes visuales como lenguaje. Seminario sobre Alfabetización Julio Castro. Relatoría. |
Educación Integrada. Aportes a la educación uruguaya [texto impreso] / Seminario sobre alfabetización: Maestro Julio Castro (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2013 . - 235 p. ISBN : 978-9974-688-67-4 Palabras clave: | EDUCACION ALFABETIZACION URUGUAY EDUCACION.INTEGRADA | Clasificación: | 370 ANEed | Resumen: | La construcción institucional que se ha materializado en esta obra, pretende ser un aporte que contribuya a interpelar los modelos de enseñanza hegemónicos de nuestro paÃs, que se han caracterizado por una marcada fragmentación, entre las que se destacan la existente entre teorÃa y práctica, el hacer y el pensar, el saber y el sentir. | Nota de contenido: | Índice: Prólogo. Introducción. Agradecimientos, autores y compiladores. Hacia una pedagogía de la Educación Integrada. Alfabetización en ética y ciudadanía democrática. Lenguaje oral/escrito - Hacia una educación lingüística basada en el discurso. Discurso científico. Educación y lenguaje matemático. Alfabetizaçao Digital e Leituras de Mundo. De la negación del cuerpo a una posible alfabetización corporal: ¿qué camino es este?. Alfabetizar la mirada. Las artes visuales como lenguaje. Seminario sobre Alfabetización Julio Castro. Relatoría. |
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A01134 | 370 ANEed | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01136 | 370 ANEed c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |