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Autor María Helena Novaes
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPsicología de la aptitud creadora / María Helena Novaes
Título : Psicología de la aptitud creadora Tipo de documento: texto impreso Autores: María Helena Novaes, Autor Mención de edición: 1era. Ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 92 p Palabras clave: PSICOLOGIA CREATIVIDAD ETAPAS.DE.LA.CREATIVIDAD DESARROLLO MOTIVACION PROCESO.EDUCATIVO CAPACIDADES.DIFERENTES SUPERDOTADOS DIFICULTADES.EN.EL.APRENDIZAJE NIÑO EDUCACION PSICOLOGIA.DE.LA.EDUCACION PROCESO.DE.APRENDIZAJE EDUCACION.ARTISTICA DISCAPACIDAD.MENTAL PSICOLOGIA PEDAGOGÍA READ,HERBERT LOWNFELD,VIKTOR TEORIA EVALUACION BENEFICIO.DEL.ARTE EVALUACION BENEFICIO.DEL.ARTE.FUNCION.TERAPEUTICA Clasificación: 153.3 NOVp Resumen: En la época actual la masificación de los pueblos y la fabricación y consumo en serie hacen pasar a un segundo plano la creatividad en las actividades más comunes que desarrolla el hombre. Pero, ya que tanto el desarrollo completo y armónico del individuo como el adelanto artístico y científico dependen de una buena dosis de creatividad, la inquietud de psiscologos y pedagogos clama por el estímulo de la aptitud y la capacidad creadoras del individuo desde sus primeros años de vida. Nota de contenido: Indice: Conceptos y teorías acerca de la creatividad. La creatividad como proceso y como producto. Análisis de la conducta creativa. Las relaciones entre la creatividad y el desarrollo. Los aspectos motivacionales de la creatividad. Influjo de la creatividad en el ajuste psicológico. La característica creadora del proceso educativo. Las experiencias creadoras para los individuos con deficiencias. Potencial creador de los superdotado. El sentido universal de la creatividad. Psicología de la aptitud creadora [texto impreso] / María Helena Novaes, Autor . - 1era. Ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1973 . - 92 p.
Palabras clave: PSICOLOGIA CREATIVIDAD ETAPAS.DE.LA.CREATIVIDAD DESARROLLO MOTIVACION PROCESO.EDUCATIVO CAPACIDADES.DIFERENTES SUPERDOTADOS DIFICULTADES.EN.EL.APRENDIZAJE NIÑO EDUCACION PSICOLOGIA.DE.LA.EDUCACION PROCESO.DE.APRENDIZAJE EDUCACION.ARTISTICA DISCAPACIDAD.MENTAL PSICOLOGIA PEDAGOGÍA READ,HERBERT LOWNFELD,VIKTOR TEORIA EVALUACION BENEFICIO.DEL.ARTE EVALUACION BENEFICIO.DEL.ARTE.FUNCION.TERAPEUTICA Clasificación: 153.3 NOVp Resumen: En la época actual la masificación de los pueblos y la fabricación y consumo en serie hacen pasar a un segundo plano la creatividad en las actividades más comunes que desarrolla el hombre. Pero, ya que tanto el desarrollo completo y armónico del individuo como el adelanto artístico y científico dependen de una buena dosis de creatividad, la inquietud de psiscologos y pedagogos clama por el estímulo de la aptitud y la capacidad creadoras del individuo desde sus primeros años de vida. Nota de contenido: Indice: Conceptos y teorías acerca de la creatividad. La creatividad como proceso y como producto. Análisis de la conducta creativa. Las relaciones entre la creatividad y el desarrollo. Los aspectos motivacionales de la creatividad. Influjo de la creatividad en el ajuste psicológico. La característica creadora del proceso educativo. Las experiencias creadoras para los individuos con deficiencias. Potencial creador de los superdotado. El sentido universal de la creatividad. Reserva
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