Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ David I. Fox
TÃtulo : | El proceso de investigación en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David I. Fox, Autor | Editorial: | Pamplona [España] : Universidad de Narvaja | Fecha de publicación: | 1981 | Número de páginas: | 824 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-313-0673-1 | Palabras clave: | EDUCACION INVESTIGACION | Clasificación: | 001.4 FOXp | Resumen: | Dos requisitos deben formularse respecto a la investigación: Primero, que sea cientÃfica. Segundo, que sea pedagógica. | Nota de contenido: | Índice: I.Introducción y conceptos básicos. 1. Estudio de un proyecto de investigación. 2. Modelo del proceso de investigación. 3. Tipos de investigación. II. Fundamentos de la planificación de la investigación. 4. Examen de la bibliografía. 5. Naturaleza de las variables y los datos. 6. Conceptos de estadística descriptiva. 7. Procedimientos de correlación. 8. Estadística inferencial: conceptos. 9. Estadística inferencial: Modelos no paramétricos, aplicaciones y métodos. 10. Estadística inferencial: modelos paramétricos, aplicaciones y métodos. 11. Muestreo y técnicas de selección de muestras. 12. Características deseables de las técnicas de investigación. III. Proceso de recogida de datos. 13. Niveles de investigación. 14. Investigación histórica. 15. Investigación descriptiva. 16. Investigación experimental. 17. Método y técnicas de observación. 18. Método y técnicas de encuesta. 19. Método y técnicas objetivas de medida. IV. El proceso de análisis y recogida de datos. 20. Planes de análisis y recogida de datos. 21. Técnicas de análisis de datos cuantitativos. 22. Técnicas de análisis de datos cualitativos. 23. Tratamiento electrónico de datos. 24. Redcacción del informe de investigación. |
El proceso de investigación en educación [texto impreso] / David I. Fox, Autor . - Pamplona (España) : Universidad de Narvaja, 1981 . - 824 p. ISBN : 978-84-313-0673-1 Palabras clave: | EDUCACION INVESTIGACION | Clasificación: | 001.4 FOXp | Resumen: | Dos requisitos deben formularse respecto a la investigación: Primero, que sea cientÃfica. Segundo, que sea pedagógica. | Nota de contenido: | Índice: I.Introducción y conceptos básicos. 1. Estudio de un proyecto de investigación. 2. Modelo del proceso de investigación. 3. Tipos de investigación. II. Fundamentos de la planificación de la investigación. 4. Examen de la bibliografía. 5. Naturaleza de las variables y los datos. 6. Conceptos de estadística descriptiva. 7. Procedimientos de correlación. 8. Estadística inferencial: conceptos. 9. Estadística inferencial: Modelos no paramétricos, aplicaciones y métodos. 10. Estadística inferencial: modelos paramétricos, aplicaciones y métodos. 11. Muestreo y técnicas de selección de muestras. 12. Características deseables de las técnicas de investigación. III. Proceso de recogida de datos. 13. Niveles de investigación. 14. Investigación histórica. 15. Investigación descriptiva. 16. Investigación experimental. 17. Método y técnicas de observación. 18. Método y técnicas de encuesta. 19. Método y técnicas objetivas de medida. IV. El proceso de análisis y recogida de datos. 20. Planes de análisis y recogida de datos. 21. Técnicas de análisis de datos cuantitativos. 22. Técnicas de análisis de datos cualitativos. 23. Tratamiento electrónico de datos. 24. Redcacción del informe de investigación. |
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A02011 | 001.4 FOXp | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |