Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Violeta Hemsy de Gainza
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Violeta Hemsy de Gainza
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A02681 | 372.8 HEMi | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Violeta Hemsy de Gainza
TÃtulo : | En música in dependencia: Educación y crisis social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Violeta Hemsy de Gainza ; Pepa Vivanco | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Lumen | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 143 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-00-0689-3 | Palabras clave: | MUSICA EDUCACION.PRIMARIA | Clasificación: | 372.8 HEMm | Resumen: | De lectura amena, este ejemplar estimula la imaginación y la creatividad de músicos y artistas en general, y también de quienes buscan formas de insertarse en la ola de sus tiempos, sin dejar de cuestionar el lugar que ocupan como artesanos de pedagogÃas abiertas, como soñadores de utopÃas. | Nota de contenido: | Índice: Experiencia: Músicas en Banda. Experiencia: Taller de sikus. Experiencia: Ronda de pensamiento autónomo. Reflexiones sobre los modelos en la educación musical. Matrices de aprendizaje. Reflexiones finales. |
En música in dependencia: Educación y crisis social [texto impreso] / Violeta Hemsy de Gainza ; Pepa Vivanco . - Buenos Aires (Argentina) : Lumen, 2007 . - 143 p. ISBN : 978-987-00-0689-3 Palabras clave: | MUSICA EDUCACION.PRIMARIA | Clasificación: | 372.8 HEMm | Resumen: | De lectura amena, este ejemplar estimula la imaginación y la creatividad de músicos y artistas en general, y también de quienes buscan formas de insertarse en la ola de sus tiempos, sin dejar de cuestionar el lugar que ocupan como artesanos de pedagogÃas abiertas, como soñadores de utopÃas. | Nota de contenido: | Índice: Experiencia: Músicas en Banda. Experiencia: Taller de sikus. Experiencia: Ronda de pensamiento autónomo. Reflexiones sobre los modelos en la educación musical. Matrices de aprendizaje. Reflexiones finales. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A02825 | 372.8 HEMm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02824 | 372.8 HEMm c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Violeta Hemsy de Gainza
TÃtulo : | Música y eutonÃa: el cuerpo en estado de arte | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Violeta Hemsy de Gainza, Autor ; Susana Kesselman, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Lumen | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 247 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-00-0298-7 | Palabras clave: | MUSICA ARTE.CORPORAL DESTREZA.CORPORAL CUERPO | Clasificación: | 781 HEMm | Resumen: | En este libro despliegan conceptos y prácticas, partiendo de una pedagogÃa de la enseñanza musical y de una metodologÃa corporal, con los nuevos paradigmas en el arte, la cultura y la ciencia. Se ofrecen recursos técnicos y conceptuales relacionados con una pedagogÃa de la sensibilidad y el movimiento. | Nota de contenido: | Índice: Puzzle introductorio a dúo. Primer movimiento: Desde el paradigma estético a la eutonía. Cap.1. El paradigma corporal en las nuevas pedagogías. Cap. 2. Glosario de una eutonía abierta. Cap. 3. Tono y Grupalidad. Segundo Movimiento: La música y el cuerpo. Cap. 4. Música y eutonía. Cap. 5. El niño y el ìano. Primeros acercamientos. Cap. 6. Conciencia corporal para músicos. Postura- Sistema- Acción (PSA) I) Postura: La posición sentada frente al piano. II)Sistema: La colocación en el teclado. III) acción: El toque pianístico (Mano-dedos). Cap. 7. Postura. Cap. 8. Sistema. Cap. 9. Acción: mano/dedos- Cap. 10. Vivencias eutónicas básiscas. Cap. 11. La didáctica del toque. Tercser Movimiento: Dispositivo de la eutonía. Cap. 12. Cartografías. A) Apuntes metodológicos. B) Transporte eutónico. C) Cartografía en el abordaje de la piel. E) Cartografías en el abordaje del espacio interno. F) Cartografías para el contacto. G) Cartografías para un movimiento eutónico. Epílogo: ¿Qué puede el cuerpo de un músico. Coda. Tres entrevistas. I. "Música de cuerpo entero" II. La técnica Alexander y su aplicacón a la enseñanza del violín. III. Yiya Díaz, método "Cost-Art" (Cuerpo-Arte) |
Música y eutonÃa: el cuerpo en estado de arte [texto impreso] / Violeta Hemsy de Gainza, Autor ; Susana Kesselman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Lumen, 2003 . - 247 p. ISBN : 978-987-00-0298-7 Palabras clave: | MUSICA ARTE.CORPORAL DESTREZA.CORPORAL CUERPO | Clasificación: | 781 HEMm | Resumen: | En este libro despliegan conceptos y prácticas, partiendo de una pedagogÃa de la enseñanza musical y de una metodologÃa corporal, con los nuevos paradigmas en el arte, la cultura y la ciencia. Se ofrecen recursos técnicos y conceptuales relacionados con una pedagogÃa de la sensibilidad y el movimiento. | Nota de contenido: | Índice: Puzzle introductorio a dúo. Primer movimiento: Desde el paradigma estético a la eutonía. Cap.1. El paradigma corporal en las nuevas pedagogías. Cap. 2. Glosario de una eutonía abierta. Cap. 3. Tono y Grupalidad. Segundo Movimiento: La música y el cuerpo. Cap. 4. Música y eutonía. Cap. 5. El niño y el ìano. Primeros acercamientos. Cap. 6. Conciencia corporal para músicos. Postura- Sistema- Acción (PSA) I) Postura: La posición sentada frente al piano. II)Sistema: La colocación en el teclado. III) acción: El toque pianístico (Mano-dedos). Cap. 7. Postura. Cap. 8. Sistema. Cap. 9. Acción: mano/dedos- Cap. 10. Vivencias eutónicas básiscas. Cap. 11. La didáctica del toque. Tercser Movimiento: Dispositivo de la eutonía. Cap. 12. Cartografías. A) Apuntes metodológicos. B) Transporte eutónico. C) Cartografía en el abordaje de la piel. E) Cartografías en el abordaje del espacio interno. F) Cartografías para el contacto. G) Cartografías para un movimiento eutónico. Epílogo: ¿Qué puede el cuerpo de un músico. Coda. Tres entrevistas. I. "Música de cuerpo entero" II. La técnica Alexander y su aplicacón a la enseñanza del violín. III. Yiya Díaz, método "Cost-Art" (Cuerpo-Arte) |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A05043 | 781 HEMm | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |