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Autor Raymond Allan Morrow
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/ Raymond Allan Morrow
TÃtulo : | Las teorÃas de la reproducción social y cultural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Raymond Allan Morrow, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Popular | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 331 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7884-256-8 | Palabras clave: | EDUCACION SOCIOLOGIA.DE.LA.EDUCACION | Clasificación: | 370.1 MORt | Resumen: | Sintetiza los debates más importantes vinculados con la reproducción social y cultural en la educación, vinculándolos a las problemáticas de la raza, el género, la etnicidad, la clase social y las teorÃas del Estado relacionadas con la educación. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Prefacio. Parte I. Teoría social de la educación. 1. Introducción. 2. Fundamentos metateóricos. Parte II. Estructural-funcionalismo y teorías de sistemas. 3. La tradición funcionalista. Parsons y la educación. Parte III. Estructuralismo: teorías neomarxistas y teorías del conflicto. 4. Marxismo estructuralista: Teorías de correspondencia. 5. Teorías del conflicto estructuralistas: Cultura, clase social y dominación. Parte IV. La convergencia del neogramscianismo y la teoría crítica. 6. Los dos Gramscis y la educación: Competencia técnica frente a conciencia política. Parte V. Acción y estructura: resistencia y reproducción. 7. Pedagogía crítica en Estados Unidos: Michael Apple y Henry Giroux. Parte VI. La educación, el Estado y la lógica de la reproducción. 8. La educación, la fragmentación de la dominación y el posmodernismo. 9. La lógica de la reproducción: Resumen y conclusiones. Bibliografía. |
Las teorÃas de la reproducción social y cultural [texto impreso] / Raymond Allan Morrow, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor . - Madrid (España) : Popular, 2002 . - 331 p. ISBN : 978-84-7884-256-8 Palabras clave: | EDUCACION SOCIOLOGIA.DE.LA.EDUCACION | Clasificación: | 370.1 MORt | Resumen: | Sintetiza los debates más importantes vinculados con la reproducción social y cultural en la educación, vinculándolos a las problemáticas de la raza, el género, la etnicidad, la clase social y las teorÃas del Estado relacionadas con la educación. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Prefacio. Parte I. Teoría social de la educación. 1. Introducción. 2. Fundamentos metateóricos. Parte II. Estructural-funcionalismo y teorías de sistemas. 3. La tradición funcionalista. Parsons y la educación. Parte III. Estructuralismo: teorías neomarxistas y teorías del conflicto. 4. Marxismo estructuralista: Teorías de correspondencia. 5. Teorías del conflicto estructuralistas: Cultura, clase social y dominación. Parte IV. La convergencia del neogramscianismo y la teoría crítica. 6. Los dos Gramscis y la educación: Competencia técnica frente a conciencia política. Parte V. Acción y estructura: resistencia y reproducción. 7. Pedagogía crítica en Estados Unidos: Michael Apple y Henry Giroux. Parte VI. La educación, el Estado y la lógica de la reproducción. 8. La educación, la fragmentación de la dominación y el posmodernismo. 9. La lógica de la reproducción: Resumen y conclusiones. Bibliografía. |
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A01562 | 370.1 MORt | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |