Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Gloria Edelstein
TÃtulo : | Formar y formarse en la eseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gloria Edelstein | Mención de edición: | 1era. Ed., 1era. Reimpr | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 235 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6161-5 | Palabras clave: | FORMACION.DOCENTE PEDAGOGIA EDUCACION | Clasificación: | 371.1 EDEf | Resumen: | Plantea un desafÃo y una apuesta. DesafÃo porque invita a pensar en la profesionalización docente en térm inos complejos, entrelazando aportes de diversos autores con las ideas de la autora. Apuesta, porque pretende que los enseñantes sean estudiosos de sus enseñanzas, que revisen los esquemas y habitus interiorisados en sus procesos de escolarización. | Nota de contenido: | Índice: Agradecimientos. Introducción. 1. Enseñanza y prácticas reflexivas. 2. Prácticas reflexivas, profesionalización docente y procesos de formación. 3. El valor de la interdisciplina en el estudio de las prácticas de la enseñanza. Intervención profesional e investigación. Una propuesta de formación. 5. Formar y formarse en el análisis de prácticas de la enseñanza. Reflexiones finales. Bibliografía. |
Formar y formarse en la eseñanza [texto impreso] / Gloria Edelstein . - 1era. Ed., 1era. Reimpr . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2013 . - 235 p. ISBN : 978-950-12-6161-5 Palabras clave: | FORMACION.DOCENTE PEDAGOGIA EDUCACION | Clasificación: | 371.1 EDEf | Resumen: | Plantea un desafÃo y una apuesta. DesafÃo porque invita a pensar en la profesionalización docente en térm inos complejos, entrelazando aportes de diversos autores con las ideas de la autora. Apuesta, porque pretende que los enseñantes sean estudiosos de sus enseñanzas, que revisen los esquemas y habitus interiorisados en sus procesos de escolarización. | Nota de contenido: | Índice: Agradecimientos. Introducción. 1. Enseñanza y prácticas reflexivas. 2. Prácticas reflexivas, profesionalización docente y procesos de formación. 3. El valor de la interdisciplina en el estudio de las prácticas de la enseñanza. Intervención profesional e investigación. Una propuesta de formación. 5. Formar y formarse en el análisis de prácticas de la enseñanza. Reflexiones finales. Bibliografía. |
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A01913 | 371.1 EDEf | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |