Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Horacio PaulÃn
TÃtulo : | Jóvenes y escuela: Relatos sobre una relación compleja | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Horacio PaulÃn, Compilador ; Marina Tomasini, Compilador | Editorial: | Córdoba [Argentina] : Brujas | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 265 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-591-478-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION JOVENES SOCIEDAD CONVIVENCIA AMIBITO.ESCOLAR ESCUELA | Clasificación: | 370.1 PAUj | Resumen: | Resultado de investigación sobre sociabilidades juveniles y escuela media cuyo propósito es aportar a la comprensión de las tensiones en la convivencia intra e intergeneracional en el ámbito escolar. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Recuperar la perspectiva de jóvenes y educadores: una apuesta desde la investigación cualitativa. 1. Mirar el porvenir a través de la secundaria: la concreción de proyectos biográficos, ¿una cuestión de voluntad individual? 2. La autoridad pedagógica: decires, anhelos, malestares y expectativas de los docentes y estudiantes. 3. Entre "ortibas" e "insolentes" en la escuela: de procesos evaluativos informales en las actuales configuraciones intergeneracionales. 4. "Hacerse respetar". Sentidos y acciones en procura del respeto en la escuela. 5. Sociabilidades juveniles en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento. 6. Cuerpos que irrumpen en la escuela: actos de género y procesos de diferenciación entre jóvenes mujeres. 7. Juegos, disputas y enfrentamientos. Una narrativa sobre la gestión de la vida social en la escuela. 8. La toma de la escuela como acontecimiento: un análisis desde la participación juvenil. Autoras y autores. |
Jóvenes y escuela: Relatos sobre una relación compleja [texto impreso] / Horacio PaulÃn, Compilador ; Marina Tomasini, Compilador . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2013 . - 265 p. ISBN : 978-987-591-478-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION JOVENES SOCIEDAD CONVIVENCIA AMIBITO.ESCOLAR ESCUELA | Clasificación: | 370.1 PAUj | Resumen: | Resultado de investigación sobre sociabilidades juveniles y escuela media cuyo propósito es aportar a la comprensión de las tensiones en la convivencia intra e intergeneracional en el ámbito escolar. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Recuperar la perspectiva de jóvenes y educadores: una apuesta desde la investigación cualitativa. 1. Mirar el porvenir a través de la secundaria: la concreción de proyectos biográficos, ¿una cuestión de voluntad individual? 2. La autoridad pedagógica: decires, anhelos, malestares y expectativas de los docentes y estudiantes. 3. Entre "ortibas" e "insolentes" en la escuela: de procesos evaluativos informales en las actuales configuraciones intergeneracionales. 4. "Hacerse respetar". Sentidos y acciones en procura del respeto en la escuela. 5. Sociabilidades juveniles en la escuela. Construcciones de alteridad y luchas por el reconocimiento. 6. Cuerpos que irrumpen en la escuela: actos de género y procesos de diferenciación entre jóvenes mujeres. 7. Juegos, disputas y enfrentamientos. Una narrativa sobre la gestión de la vida social en la escuela. 8. La toma de la escuela como acontecimiento: un análisis desde la participación juvenil. Autoras y autores. |
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A02854 | 370.1 PAUj | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |