Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Luis Arturo Lemus
TÃtulo : | Administración, dirección y supervisión de escuelas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Arturo Lemus, Autor | Mención de edición: | 1era. Ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1975 | Número de páginas: | 382 p | ISBN/ISSN/DL: | 03755 | Clasificación: | 372.2 LEMa | Nota de contenido: | Índice: Índice de diagramas. Presentación. Administración de la educación. Organización escolar. Dirección de escuelas. Objetivos de la educación. Investigación y análisis de la comunidad y de la escuela. Elaboración del plan de trabajo. Organización de los alumnos y del personal. Orientación escolar. Supervisión de la escuela. Programa como contexto de la supervisión. El programa como contexto de la supervisión (continuación). Medios de supervisión. Medios de supervisión (continuación) Medios de supervisión (conticuación) Evaluación de la supervisión. Evaluación de la supervisión (continuación) Bibliografía general. Índice de diagramas |
Administración, dirección y supervisión de escuelas [texto impreso] / Luis Arturo Lemus, Autor . - 1era. Ed . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1975 . - 382 p. ISSN : 03755 Clasificación: | 372.2 LEMa | Nota de contenido: | Índice: Índice de diagramas. Presentación. Administración de la educación. Organización escolar. Dirección de escuelas. Objetivos de la educación. Investigación y análisis de la comunidad y de la escuela. Elaboración del plan de trabajo. Organización de los alumnos y del personal. Orientación escolar. Supervisión de la escuela. Programa como contexto de la supervisión. El programa como contexto de la supervisión (continuación). Medios de supervisión. Medios de supervisión (continuación) Medios de supervisión (conticuación) Evaluación de la supervisión. Evaluación de la supervisión (continuación) Bibliografía general. Índice de diagramas |
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/ Luis Arturo Lemus
TÃtulo : | Evaluación del rendimiento escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Arturo Lemus, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1974 | Número de páginas: | 351 p | Palabras clave: | EVALUACION EVALUACION.EDUCATIVA RENDIMIENTO.ESCOLAR | Clasificación: | 371.2 LEMe | Resumen: | Aún cuando hace referencia al aspecto de la evaluación educativa en general, se refiere especialmente al aspecto de la docencia sistemática y en particular a la evaluación del trabajo académico en la escuela. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Primera parte: Docencia. 1. La evaluación y la escuela. 2. La enseñanza. Segunda parte: Evaluación. A. Teoría. 3. Teoría general. 4. Diferentes clases de pruebas. 5. Planeamiento de las pruebas informales. 6. Distintos tipos de pruebas de respuesta corta. B. Práctica. 8. Práctica aplicada. 9. Elaboración e interpretación estadística de los datos. Bibliograf{ia. |
Evaluación del rendimiento escolar [texto impreso] / Luis Arturo Lemus, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1974 . - 351 p. Palabras clave: | EVALUACION EVALUACION.EDUCATIVA RENDIMIENTO.ESCOLAR | Clasificación: | 371.2 LEMe | Resumen: | Aún cuando hace referencia al aspecto de la evaluación educativa en general, se refiere especialmente al aspecto de la docencia sistemática y en particular a la evaluación del trabajo académico en la escuela. | Nota de contenido: | Índice: Presentación. Primera parte: Docencia. 1. La evaluación y la escuela. 2. La enseñanza. Segunda parte: Evaluación. A. Teoría. 3. Teoría general. 4. Diferentes clases de pruebas. 5. Planeamiento de las pruebas informales. 6. Distintos tipos de pruebas de respuesta corta. B. Práctica. 8. Práctica aplicada. 9. Elaboración e interpretación estadística de los datos. Bibliograf{ia. |
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A02097 | 371.2 LEMe | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Luis Arturo Lemus
TÃtulo : | PedagogÃa: Temas fundamentales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Arturo Lemus, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1969 | Número de páginas: | 348 p | Palabras clave: | EDUCACION PEDAGOGIA METODO.PEDAGOGICO EDUCADOR EDUCANDO APRENDIZAJE ENSEÑANZA EVALUACION FAMILIA ESCUELA ESTADO SOCIEDAD EDUCACION.PRIMARIA EDUCACION.SECUNDARIA EDUCACION.TERCIARIA | Clasificación: | 370.7 LEMp | Resumen: | Esta obra presenta extensamente desarrollados los siguientes temas: educación, educando, educador, medios, fines y circunstancias. éstos serán de guÃa y fuente de conocimientos para alumnos de magisterio. | Nota de contenido: | Índice: Educación: Concepto de educación. Concepto de pedagogía. Educabilidad. Posibilidad y límites de la educación. Elementos de la educación. Educando: Naturaleza del educando. Psicología tipológica. Diferencias individuales. Educador: Definición del educador. Educador natural y educador profesional. Formación profesional del maestro. Fines: Concepto, naturaleza e importancia de los fines. Funciones de la educación. Medios: Ambiente natural y pedagógico. Fundamentos del aprendizaje. Contenido educativo. Métodos de enseñanza. Orientación y evaluación. Circunstancias: Factores educativos. Familia, escuela, sociedad y Estado. Organización, administración y supervisión escolar. Educación para el futuro. |
PedagogÃa: Temas fundamentales [texto impreso] / Luis Arturo Lemus, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1969 . - 348 p. Palabras clave: | EDUCACION PEDAGOGIA METODO.PEDAGOGICO EDUCADOR EDUCANDO APRENDIZAJE ENSEÑANZA EVALUACION FAMILIA ESCUELA ESTADO SOCIEDAD EDUCACION.PRIMARIA EDUCACION.SECUNDARIA EDUCACION.TERCIARIA | Clasificación: | 370.7 LEMp | Resumen: | Esta obra presenta extensamente desarrollados los siguientes temas: educación, educando, educador, medios, fines y circunstancias. éstos serán de guÃa y fuente de conocimientos para alumnos de magisterio. | Nota de contenido: | Índice: Educación: Concepto de educación. Concepto de pedagogía. Educabilidad. Posibilidad y límites de la educación. Elementos de la educación. Educando: Naturaleza del educando. Psicología tipológica. Diferencias individuales. Educador: Definición del educador. Educador natural y educador profesional. Formación profesional del maestro. Fines: Concepto, naturaleza e importancia de los fines. Funciones de la educación. Medios: Ambiente natural y pedagógico. Fundamentos del aprendizaje. Contenido educativo. Métodos de enseñanza. Orientación y evaluación. Circunstancias: Factores educativos. Familia, escuela, sociedad y Estado. Organización, administración y supervisión escolar. Educación para el futuro. |
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A05593 | 370.7 LEMp | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A03283 | 370.7 LEMp c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |