Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Martha Cardozo
TÃtulo : | Dificultades del aprendizaje (Compendio) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Martha Cardozo | Fecha de publicación: | 1991 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIFICULTAD.EN.EL.APRENDIZAJE COMPRENSION.LECTORA LECTURA EDUCACION.PRIMARIA ESCRITURA EVALUACION PSICOLINGUISTICA CUENTO DIDACTICA LITERATURA.INFANTIL LITERATURA.JUVENIL ORTOGRAFIA ESCRITURA | Clasificación: | 371.9 dif | Resumen: | Compendio en el que se reúnen varios artÃculos afines a la temática: "Dificultades en el aprendizaje". | Nota de contenido: | Índice: Desarrollo de una prueba de comprensión de lectura. El libro de lectura de primer grado escolar. Tres estrategias para desarrollar y ejercitar lectura comprensiva: Un enfoque psicolingüístico. El cuento como puente entre el maestro y el alumno. Construcción de un índice de comportamiento lector. Actividades iniciales de escritura: los títulos. No es bueno que una letra esté sola... Más interrogantes sobre la comprensión de la lectura. Perspectiva de la relación literatura-niño: derivaciones en la investigación y creación de literatura infantil. Lectura y vida. La intervención pedagógica y la comprensión de la lengua escrita. Algunos interrogantes sobre comprensión de la lectura. Lectura y vida. La confabulación de la técnica. Tres estrategas para desarrollar y ejercitar lectura comprensiva: un enfoque psicolingüístico. El cuento como puente entre el maestro y el alumno. |
Dificultades del aprendizaje (Compendio) [texto impreso] / Martha Cardozo . - 1991. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIFICULTAD.EN.EL.APRENDIZAJE COMPRENSION.LECTORA LECTURA EDUCACION.PRIMARIA ESCRITURA EVALUACION PSICOLINGUISTICA CUENTO DIDACTICA LITERATURA.INFANTIL LITERATURA.JUVENIL ORTOGRAFIA ESCRITURA | Clasificación: | 371.9 dif | Resumen: | Compendio en el que se reúnen varios artÃculos afines a la temática: "Dificultades en el aprendizaje". | Nota de contenido: | Índice: Desarrollo de una prueba de comprensión de lectura. El libro de lectura de primer grado escolar. Tres estrategias para desarrollar y ejercitar lectura comprensiva: Un enfoque psicolingüístico. El cuento como puente entre el maestro y el alumno. Construcción de un índice de comportamiento lector. Actividades iniciales de escritura: los títulos. No es bueno que una letra esté sola... Más interrogantes sobre la comprensión de la lectura. Perspectiva de la relación literatura-niño: derivaciones en la investigación y creación de literatura infantil. Lectura y vida. La intervención pedagógica y la comprensión de la lengua escrita. Algunos interrogantes sobre comprensión de la lectura. Lectura y vida. La confabulación de la técnica. Tres estrategas para desarrollar y ejercitar lectura comprensiva: un enfoque psicolingüístico. El cuento como puente entre el maestro y el alumno. |
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A04572 | 371.9 dif | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |