TÃtulo : | La pedagogÃa cientÃfica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Frank N. Freeman, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Losada | Fecha de publicación: | 1963 | Número de páginas: | 247 p | Palabras clave: | PEDAGOGIA EDUCACION METODO.DE.ENSEÑANZA EXPERIENCIA.EN.AULA DESTREZAS INTELIGENCIA PERSONALIDAD EVALUACION DESARROLLO.MENTAL HIGIENE.MENTAL | Clasificación: | 370.7 FREped1 | Resumen: | Los temas tratados en esta obra abarcan la totalidad de los problemas pedagógicos en su aspecto técnico y cientÃfico, como son los que se refieren a los métodos de enseñanza, investigación y experiomentación, al diagnóstico y examen, a las diferencias individuales, el desarrollo intelectual, a la higiene mental, etc. | Nota de contenido: | Índice: Los métodos generales de enseñanza. El estudio científico del programa escolar. Clasificación, promoción, calificación y certificación de los alumnos. La individualización de la instrucción. La disciplina y el control. La orientación de la educación. La experimentación de laboratorio. La experimentación en la sala de clases. El método del estudio de casos. El diagnóstico educativo. Examen y valoración del conocimiento, destreza y capacidad adquiridos. Examen de la inteligencia, aptitudes y personalidad. Observación, cuestionario y evaluación. El conocimiento científico de las diferencias individuales. El crecimiento y desarrollo mentales. La higiene mental. La organización de la sociedad y la patología social. Comentarios y observaciones finales sobre la investigación científica. |
La pedagogÃa cientÃfica [texto impreso] / Frank N. Freeman, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Losada, 1963 . - 247 p. Palabras clave: | PEDAGOGIA EDUCACION METODO.DE.ENSEÑANZA EXPERIENCIA.EN.AULA DESTREZAS INTELIGENCIA PERSONALIDAD EVALUACION DESARROLLO.MENTAL HIGIENE.MENTAL | Clasificación: | 370.7 FREped1 | Resumen: | Los temas tratados en esta obra abarcan la totalidad de los problemas pedagógicos en su aspecto técnico y cientÃfico, como son los que se refieren a los métodos de enseñanza, investigación y experiomentación, al diagnóstico y examen, a las diferencias individuales, el desarrollo intelectual, a la higiene mental, etc. | Nota de contenido: | Índice: Los métodos generales de enseñanza. El estudio científico del programa escolar. Clasificación, promoción, calificación y certificación de los alumnos. La individualización de la instrucción. La disciplina y el control. La orientación de la educación. La experimentación de laboratorio. La experimentación en la sala de clases. El método del estudio de casos. El diagnóstico educativo. Examen y valoración del conocimiento, destreza y capacidad adquiridos. Examen de la inteligencia, aptitudes y personalidad. Observación, cuestionario y evaluación. El conocimiento científico de las diferencias individuales. El crecimiento y desarrollo mentales. La higiene mental. La organización de la sociedad y la patología social. Comentarios y observaciones finales sobre la investigación científica. |
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