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/ Marcela Armúa
TÃtulo : | Usos y apropiación de la evaluación formativa en lÃnea: Prácticas y discursos de docentes de educación primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marcela Armúa ; Julia Castillo | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 178 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-948655-- | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EVALUACION.EDUCATIVA EVALUACION.EN.LINEA INTERNET EVALUACION.FORMATIVA | Clasificación: | 372.1 ARMu | Resumen: | El surgimiento del Plan Ceibal posibilitó el desarrollo de un proyecto de evaluación de aprendizajes a través de la plataforma digital SEA (Sistema de Evaluación de Aprendizajes). Dentro de este sistema se desarrollaron varias lÃneas de evaluación, una de las cuales se denominó Evaluación Formativa en LÃnea (EFL). La EFL se enmarca en el debate entre evaluación y pedagogÃa y focaliza la relevancia de la evaluación formativa en la actividad docente. | Nota de contenido: | Prólogo. Introducción. La evaluación formativa en línea como política educativa. Marco teórico. Diseño metodológico. Concepciones y percepciones docentes: la evaluación en la educación y el rol de la evaluación formativa en línea. Uso y usabilidad de la evaluación formativa en línea. La apropiación tecnológica de la evaluación formativa en línea. Reflexiones finales. |
Usos y apropiación de la evaluación formativa en lÃnea: Prácticas y discursos de docentes de educación primaria [texto impreso] / Marcela Armúa ; Julia Castillo . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2020 . - 178 p. ISBN : 978-9974-948655-- Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EVALUACION.EDUCATIVA EVALUACION.EN.LINEA INTERNET EVALUACION.FORMATIVA | Clasificación: | 372.1 ARMu | Resumen: | El surgimiento del Plan Ceibal posibilitó el desarrollo de un proyecto de evaluación de aprendizajes a través de la plataforma digital SEA (Sistema de Evaluación de Aprendizajes). Dentro de este sistema se desarrollaron varias lÃneas de evaluación, una de las cuales se denominó Evaluación Formativa en LÃnea (EFL). La EFL se enmarca en el debate entre evaluación y pedagogÃa y focaliza la relevancia de la evaluación formativa en la actividad docente. | Nota de contenido: | Prólogo. Introducción. La evaluación formativa en línea como política educativa. Marco teórico. Diseño metodológico. Concepciones y percepciones docentes: la evaluación en la educación y el rol de la evaluación formativa en línea. Uso y usabilidad de la evaluación formativa en línea. La apropiación tecnológica de la evaluación formativa en línea. Reflexiones finales. |
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