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Autor Luiz Alves de Mattos
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/ Luiz Alves de Mattos
TÃtulo : | Compendio de didáctica general | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luiz Alves de Mattos, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz | Fecha de publicación: | 1963 | Número de páginas: | 413 p | Palabras clave: | EDUCACION DIDACTICA PEDAGOGIA APRENDIZAJE ENSEÑANZA MOTIVACION RENDIMIENTO.ESCOLAR | Clasificación: | 371.3 ALVc | Resumen: | Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método. | Nota de contenido: | Índice: Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento. |
Compendio de didáctica general [texto impreso] / Luiz Alves de Mattos, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1963 . - 413 p. Palabras clave: | EDUCACION DIDACTICA PEDAGOGIA APRENDIZAJE ENSEÑANZA MOTIVACION RENDIMIENTO.ESCOLAR | Clasificación: | 371.3 ALVc | Resumen: | Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método. | Nota de contenido: | Índice: Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento. |
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A02117 | 371.3 ALVc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A02118 | 371.3 ALVc c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Luiz Alves de Mattos
TÃtulo : | El lenguaje didáctico en la enseñanza moderna | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luiz Alves de Mattos, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : LibrerÃa del Colegio | Fecha de publicación: | 1970 | Número de páginas: | 141 p | Palabras clave: | EDUCACION ENSEÑANZA DIDACTICA LENGUAJE FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 371.1 ALVi | Resumen: | El aula mejor equipada, los auxiliares y materiales más modernos, las máquinas más complejas que la tecnologÃa aporta a la educación, no pueden reemplazar algo consustanciado con el hecho pedagógico; la palabra del educador. Por ello es de suma importancia el lenguaje utilizado en el aula, hay que aprender a hablar para enseñar. | Nota de contenido: | Índice: El lenguaje didáctico. La exposición didáctica y su técnica. El interrogatorio didáctico. |
El lenguaje didáctico en la enseñanza moderna [texto impreso] / Luiz Alves de Mattos, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : LibrerÃa del Colegio, 1970 . - 141 p. Palabras clave: | EDUCACION ENSEÑANZA DIDACTICA LENGUAJE FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 371.1 ALVi | Resumen: | El aula mejor equipada, los auxiliares y materiales más modernos, las máquinas más complejas que la tecnologÃa aporta a la educación, no pueden reemplazar algo consustanciado con el hecho pedagógico; la palabra del educador. Por ello es de suma importancia el lenguaje utilizado en el aula, hay que aprender a hablar para enseñar. | Nota de contenido: | Índice: El lenguaje didáctico. La exposición didáctica y su técnica. El interrogatorio didáctico. |
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A02108 | 371.1 ALVl c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |