Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Nicola Abbagnano
TÃtulo : | Historia de la pedagogÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nicola Abbagnano, Autor ; A. Visalberghi, Autor | Mención de edición: | 1era. Ed | Editorial: | México [México] : Fondo de Cultura Económica | Fecha de publicación: | 1964 | Número de páginas: | 709 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-16-0637-4 | Nota general: | Material también en formato digital: D001 | Palabras clave: | PLATON SAN.TOMAS ROUSSEAU,JUAN.JACOBO KANT,IMMANUEL ROMANTICISMO PESTALOZZI,GIOVANNI.ENRICO FRUBEL,FRIEDRICH IDEALISMO MARXISMO CATOLICISMO.LIBERAL POSITIVISMO ESPIRITUALISMO CRITICISMO IDEALISMO PRAGMATISMO INSTRUMENTALISMO NEOPOSITIVISMO CULTURA EDUCACION FILOSOFIA PEDAGOGIA ANTIGUO.ORIENTE CIVILIZACION.GRIEGA SOCRATES HISTORIA ARISTOTELES ROMANA CRISTIANA SAN.AGUSTIN EDAD.MEDIA S.XII TOMISMO SAN.FRANCISCO S.XIV RENACIMIENTO HUMANISMO EUROPA REFORMA CONTRAREFORMA CIENCIA.MODERNA DESCARTES,RENE S.XVII HOBBES,TOMAS SPINOZA LOCKE,JOHN RACIONALISMO EMPIRISMO ILUSTRACION FENOMENOLOGIA EXISTENCIALISMO DEWEY,JOHN | Clasificación: | 370.7 ABBh | Resumen: | Abbagnano y Visalberghi abordan el problema educativo de manera coincidente con el planteamiento del problema histórico de la génesis del pensamiento occidental, ya que resultan claras las relaciones entre el fondo cultural y social, las teorÃas filosóficas y pedagógicas y la efectiva praxis educativa de los diversos periodos considerados por los autores. | Nota de contenido: | Indice: La cullutra y la educación en la antigüedad. Del triunfo del crisitianismo a la crisis de la escolástica. Del Renacimiento a Kant.La época contemporánea. |
Historia de la pedagogÃa [texto impreso] / Nicola Abbagnano, Autor ; A. Visalberghi, Autor . - 1era. Ed . - México (México) : Fondo de Cultura Económica, 1964 . - 709 p. ISBN : 978-968-16-0637-4 Material también en formato digital: D001 Palabras clave: | PLATON SAN.TOMAS ROUSSEAU,JUAN.JACOBO KANT,IMMANUEL ROMANTICISMO PESTALOZZI,GIOVANNI.ENRICO FRUBEL,FRIEDRICH IDEALISMO MARXISMO CATOLICISMO.LIBERAL POSITIVISMO ESPIRITUALISMO CRITICISMO IDEALISMO PRAGMATISMO INSTRUMENTALISMO NEOPOSITIVISMO CULTURA EDUCACION FILOSOFIA PEDAGOGIA ANTIGUO.ORIENTE CIVILIZACION.GRIEGA SOCRATES HISTORIA ARISTOTELES ROMANA CRISTIANA SAN.AGUSTIN EDAD.MEDIA S.XII TOMISMO SAN.FRANCISCO S.XIV RENACIMIENTO HUMANISMO EUROPA REFORMA CONTRAREFORMA CIENCIA.MODERNA DESCARTES,RENE S.XVII HOBBES,TOMAS SPINOZA LOCKE,JOHN RACIONALISMO EMPIRISMO ILUSTRACION FENOMENOLOGIA EXISTENCIALISMO DEWEY,JOHN | Clasificación: | 370.7 ABBh | Resumen: | Abbagnano y Visalberghi abordan el problema educativo de manera coincidente con el planteamiento del problema histórico de la génesis del pensamiento occidental, ya que resultan claras las relaciones entre el fondo cultural y social, las teorÃas filosóficas y pedagógicas y la efectiva praxis educativa de los diversos periodos considerados por los autores. | Nota de contenido: | Indice: La cullutra y la educación en la antigüedad. Del triunfo del crisitianismo a la crisis de la escolástica. Del Renacimiento a Kant.La época contemporánea. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
A01631 | 370.7 ABBh | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01630 | 370.7 ABBh c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |