Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Charles E. Skinner
TÃtulo : | PsicologÃa de la Educación T.1 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Charles E. Skinner, Autor | Editorial: | Mexico [México] : UTEHA | Fecha de publicación: | 1946 | Número de páginas: | 452 p | Palabras clave: | EDUCACION PSICOLOGIA PSICOLOGIA.DE.LA.EDUCACION DESARROLLO EMOCION CARACTER INFANCIA ADOLESCENCIA APRENDIZAJE SOCIALIZACION MOTIVACION PENSAMIENTO DESARROLLO.DEL.PENSAMIENTO LECTURA ORTOGRAFIA ESCRITURA MATEMATICA ARTES.PLASTICAS CIENCIAS.SOCIALES CIENCIAS.NATURALES | Clasificación: | 370.1 SKIp | Resumen: | PsicologÃa de la educación es un libro de texto elemental preparado para estudiantes de la ciencias de la Educación y para maestros. Es el resultado de la cooperación de psicólogos y educadores de veintidos colegios y universidades diferentes. El punto de vista psicológico que aquà se mantiene es ecléptico. El estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, la psicologÃa intencional y la psicologÃa hórmica asà como otras escuelas han contribuido a la formación de este volúmen. | Nota de contenido: | Índice: Desarrollo: Naturaleza y alcance de la psicología de la educación. Naturaleza general del desarrollo. Desenvolvimiento de las emociones. Interés, actitudes e ideales. Desarrollo social y formación del carácter. Infancia y adolescencia. Aprendizaje: Desenvolvimiento de las habilidades motoras y de conocimiento. El proceso de aprendizaje: adquisición y retención. Motivación y aprendizaje. Resolución de problemas. Aprendizaje creasdor y expresión. Transferencia del ejercicio. Aprendizaje de las materias escolares básicas. Puntos de vista sobre el aprendizaje. |
PsicologÃa de la Educación T.1 [texto impreso] / Charles E. Skinner, Autor . - Mexico (México) : UTEHA, 1946 . - 452 p. Palabras clave: | EDUCACION PSICOLOGIA PSICOLOGIA.DE.LA.EDUCACION DESARROLLO EMOCION CARACTER INFANCIA ADOLESCENCIA APRENDIZAJE SOCIALIZACION MOTIVACION PENSAMIENTO DESARROLLO.DEL.PENSAMIENTO LECTURA ORTOGRAFIA ESCRITURA MATEMATICA ARTES.PLASTICAS CIENCIAS.SOCIALES CIENCIAS.NATURALES | Clasificación: | 370.1 SKIp | Resumen: | PsicologÃa de la educación es un libro de texto elemental preparado para estudiantes de la ciencias de la Educación y para maestros. Es el resultado de la cooperación de psicólogos y educadores de veintidos colegios y universidades diferentes. El punto de vista psicológico que aquà se mantiene es ecléptico. El estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, la psicologÃa intencional y la psicologÃa hórmica asà como otras escuelas han contribuido a la formación de este volúmen. | Nota de contenido: | Índice: Desarrollo: Naturaleza y alcance de la psicología de la educación. Naturaleza general del desarrollo. Desenvolvimiento de las emociones. Interés, actitudes e ideales. Desarrollo social y formación del carácter. Infancia y adolescencia. Aprendizaje: Desenvolvimiento de las habilidades motoras y de conocimiento. El proceso de aprendizaje: adquisición y retención. Motivación y aprendizaje. Resolución de problemas. Aprendizaje creasdor y expresión. Transferencia del ejercicio. Aprendizaje de las materias escolares básicas. Puntos de vista sobre el aprendizaje. |
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A01437 | 370.1 SKIp 1973 T.1 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Charles E. Skinner
TÃtulo : | PsicologÃa de la Educación T.2 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Charles E. Skinner, Autor | Editorial: | Mexico [México] : UTEHA | Fecha de publicación: | 1973 | Número de páginas: | 884 p | Palabras clave: | EDUCACION PSICOLOGIA PSICOLOGIA.DE.LA.EDUCACION CAPACIDAD.MENTAL CAPACIDADES.ESPECIALES DESARROLLO.FISICO PERSONALIDAD INTELIGENCIA PERSONALIDAD APRENDIZAJE | Clasificación: | 370.1 SKIp | Resumen: | PsicologÃa de la educación es un libro de texto elemental preparado para estudiantes de la ciencias de la Educación y para maestros. Es el resultado de la cooperación de psicólogos y educadores de veintidos colegios y universidades diferentes. El punto de vista psicológico que aquà se mantiene es ecléptico. El estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, la psicologÃa intencional y la psicologÃa hórmica asà como otras escuelas han contribuido a la formación de este volúmen. | Nota de contenido: | Índice: Diferencias individuales y medición. Adaptación de la personalidad e higiene menta. |
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A01438 | 370.1 SKIp T.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |