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Autor Ricardo Baquero
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa educabilidad bajo sospecha / Ricardo Baquero
TÃtulo : La educabilidad bajo sospecha Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ricardo Baquero, Autor Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 21 p Nota general: Material en soporte digital: D176 Idioma : Español (spa) La educabilidad bajo sospecha [documento electrónico] / Ricardo Baquero, Autor . - 2001 . - 21 p.
Material en soporte digital: D176
Idioma : Español (spa)Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Vigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero
TÃtulo : Vigotsky y el aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Baquero, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7013-33-1 Palabras clave: VYGOTSKY,LEV EDUCACION APRENDIZAJE PSICOLOGIA PEDAGOGIA PROCESO.PSICOLOGICO LENGUAJE PENSAMIENTO LENGUAJE.EGOCENTRICO PENSAMIENTO.VERBAL LENGUA.ESCRITA PROCESOS.MENTALES.SUPERIORES DESARROLLO.DEL.LENGUAJE ENSEÑANZA ZONA.DE.DESARROLLO Clasificación: 370.1 BAQv Resumen: En esta obra se presentan los conceptos fundamentales de la teorÃa vigotskiana asà como una visión integradora de las perspectivas cognitivas actuales al respecto. Nota de contenido: Índice: Parte I: La Teoría Socio-histórica. La obra de Vigotsky y su contexto. Ideas centrales de la Teoría Socio-histórica. Las relaciones entre lenguaje y pensamiento. Parte II: La Teoría Socio-histórica y la educación. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas. La Zona de Desarrollo Próximo y el análisis de las prácticas educativas. Parte III: Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación. Lecturas y miradas: los usos de la teoría. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno. Vigotsky y el aprendizaje escolar [texto impreso] / Ricardo Baquero, Autor . - Buenos Aires (Arturo Jauretche 162, Capital Federal, Argentina) : Aique, 1996 . - 255 p.
ISBN : 978-950-7013-33-1
Palabras clave: VYGOTSKY,LEV EDUCACION APRENDIZAJE PSICOLOGIA PEDAGOGIA PROCESO.PSICOLOGICO LENGUAJE PENSAMIENTO LENGUAJE.EGOCENTRICO PENSAMIENTO.VERBAL LENGUA.ESCRITA PROCESOS.MENTALES.SUPERIORES DESARROLLO.DEL.LENGUAJE ENSEÑANZA ZONA.DE.DESARROLLO Clasificación: 370.1 BAQv Resumen: En esta obra se presentan los conceptos fundamentales de la teorÃa vigotskiana asà como una visión integradora de las perspectivas cognitivas actuales al respecto. Nota de contenido: Índice: Parte I: La Teoría Socio-histórica. La obra de Vigotsky y su contexto. Ideas centrales de la Teoría Socio-histórica. Las relaciones entre lenguaje y pensamiento. Parte II: La Teoría Socio-histórica y la educación. Los procesos de desarrollo y las prácticas educativas. La Zona de Desarrollo Próximo y el análisis de las prácticas educativas. Parte III: Connotaciones de la obra de Vigotsky para la educación. Lecturas y miradas: los usos de la teoría. Algunos problemas vigotskianos en la encrucijada de sujeto y escuela: el trabajo escolar y las prácticas de gobierno. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A01528 370.1 BAQv Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible A01529 370.1 BAQv c.2 Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible