Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Tópos: Para un debate educativo 5
Fecha de aparición: 13/03/2024
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[número] es un número de / Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay)TÃtulo : | 5 - Tópos: Para un debate educativo 5 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay) | Fecha de publicación: | 2024 | Número de páginas: | 68 p | Nota general: | Material existente en formato digital: R00035
Editada en mayo 2010. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La construcción del vínculo afectivo como encuadre pedagógico. Fernando Acevedo. p.04
El enfoque de Jürgen Habermas: ¿cómo es posible un consenso nacional? Carolina Pallas. p.11
Las teorías "críticas" en la educación nacional. Joni Ocaño. p.20
Los saberes de los docentes ¿Cuáles son, dónde y cómo se adquieren? Karina Nossar. p.30
La calidad en la educación a distancia continúa siendo un tema muy complejo. Beatriz Fainholc. p.38
De la distancia del dicho al hecho... La gestión de centros educativos en Uruguay. R. Inés Ángelo. p.44
¿Cómo verían Schütz y Habermas la actual incertidumbre en materia educativa? Mayra Silva. p.49
Constataciones y reflexiones sobre la Educación con Derechos Humanos en Secundaria y Formación Docente. Cristina Rodríguez Cartagena. p.55
Examen del Examen. Tópos. p.69
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[número] es un número de / Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay)5 - Tópos: Para un debate educativo 5 [texto impreso] / Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay) . - 2024 . - 68 p. Material existente en formato digital: R00035
Editada en mayo 2010. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La construcción del vínculo afectivo como encuadre pedagógico. Fernando Acevedo. p.04
El enfoque de Jürgen Habermas: ¿cómo es posible un consenso nacional? Carolina Pallas. p.11
Las teorías "críticas" en la educación nacional. Joni Ocaño. p.20
Los saberes de los docentes ¿Cuáles son, dónde y cómo se adquieren? Karina Nossar. p.30
La calidad en la educación a distancia continúa siendo un tema muy complejo. Beatriz Fainholc. p.38
De la distancia del dicho al hecho... La gestión de centros educativos en Uruguay. R. Inés Ángelo. p.44
¿Cómo verían Schütz y Habermas la actual incertidumbre en materia educativa? Mayra Silva. p.49
Constataciones y reflexiones sobre la Educación con Derechos Humanos en Secundaria y Formación Docente. Cristina Rodríguez Cartagena. p.55
Examen del Examen. Tópos. p.69
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