Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
A partir de esta página puede:
Tópos: Para un debate educativo / Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay)
. 10
Tópos: Para un debate educativo 10
Fecha de aparición: 14/03/2024
|
[número] es un número de / Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay)TÃtulo : | 10 - Tópos: Para un debate educativo 10 | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay) | Número de páginas: | 66 p | Nota general: | Material existente en formato digital: R00081
Editada en noviembre 2018. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Nota editorial: Peajes, demoras, renuncias. Fernando Acevedo. p.3
Educación y capital cultural: un vínculo, un problema y un proyecto. Pablo Romero. p.5
Adaptación de una propuesta práctica de enseñanza, fundamentada en el modelo ABP con énfasis en los procesos de ciudadanía digital. Melody García Correa. p.17
La educación social en la Universidad Nacional de Educación. Oscar Castro Prieto. p.24
Una aproximación a la evolución de los determinantes de los aprendizajes en Educación Media. Pablo Menese Camargo. p.35
Apuntes para repensar la inclusión educativa. Leonardo Peluso. p.49
La aventura del espacio. Cecilia Basaldúa. p.56
Desde el concepto de masa crítica hacia una doble hermenéutica para lograr que la Formación Docente alcance el nivel universitario. Alejandra Capocasale Bruno. p.61
El falso conflicto entre placer y esfuerzo. Joan Ferrés i Prats. p.67
|
[número] es un número de / Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay)10 - Tópos: Para un debate educativo 10 [documento electrónico] / Centro Regional de Profesores del Norte (Rivera, Uruguay) . - 66 p. Material existente en formato digital: R00081
Editada en noviembre 2018. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Nota editorial: Peajes, demoras, renuncias. Fernando Acevedo. p.3
Educación y capital cultural: un vínculo, un problema y un proyecto. Pablo Romero. p.5
Adaptación de una propuesta práctica de enseñanza, fundamentada en el modelo ABP con énfasis en los procesos de ciudadanía digital. Melody García Correa. p.17
La educación social en la Universidad Nacional de Educación. Oscar Castro Prieto. p.24
Una aproximación a la evolución de los determinantes de los aprendizajes en Educación Media. Pablo Menese Camargo. p.35
Apuntes para repensar la inclusión educativa. Leonardo Peluso. p.49
La aventura del espacio. Cecilia Basaldúa. p.56
Desde el concepto de masa crítica hacia una doble hermenéutica para lograr que la Formación Docente alcance el nivel universitario. Alejandra Capocasale Bruno. p.61
El falso conflicto entre placer y esfuerzo. Joan Ferrés i Prats. p.67
|
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
Pd008 | Pd008 | Publicaciones periódicas | Biblioteca IFD Melo | Hemeroteca | Disponible |