Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 153.1 Quim
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaMatrices de aprendizaje: Constitución del sujeto en el proceso de conocimiento / Ana P. de Quiroga
TÃtulo : Matrices de aprendizaje: Constitución del sujeto en el proceso de conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana P. de Quiroga Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Cinco Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 95 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-969326--5 Palabras clave: PSICOLOGIA APRENDIZAJE Clasificación: 153.1 Quim Resumen: Todo lo existente, dentro y fuera de nosotros, procesos objetivos y subjetivos, son potenciales objetos de conocimiento. Nota de contenido: Índice: Capítulo I. Proceso de conocimiento. Constitución del sujeto y el objeto de conocimiento. Capítulo II. Proceso de conocimiento. Proceso de aprendizaje. Sus fundamentos. Capítulo III. Un análisis de la relación entre estructura social, organización familiar y modelos de aprendizaje y vínculo, Los aportes de M. Mead y W. Reich. Capítulo IV. Concepto de matriz de aprendizaje. Capítulo VI. Función yoica o de sostén en la constitución del sujeto del conocimiento. Capítulo VII. Configuración de matrices de aprendizaje en la organización familiar y el sistema educativo. Matrices de aprendizaje: Constitución del sujeto en el proceso de conocimiento [texto impreso] / Ana P. de Quiroga . - Buenos Aires (Argentina) : Cinco, 2012 . - 95 p.
ISBN : 978-950-969326--5
Palabras clave: PSICOLOGIA APRENDIZAJE Clasificación: 153.1 Quim Resumen: Todo lo existente, dentro y fuera de nosotros, procesos objetivos y subjetivos, son potenciales objetos de conocimiento. Nota de contenido: Índice: Capítulo I. Proceso de conocimiento. Constitución del sujeto y el objeto de conocimiento. Capítulo II. Proceso de conocimiento. Proceso de aprendizaje. Sus fundamentos. Capítulo III. Un análisis de la relación entre estructura social, organización familiar y modelos de aprendizaje y vínculo, Los aportes de M. Mead y W. Reich. Capítulo IV. Concepto de matriz de aprendizaje. Capítulo VI. Función yoica o de sostén en la constitución del sujeto del conocimiento. Capítulo VII. Configuración de matrices de aprendizaje en la organización familiar y el sistema educativo. Reserva
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