Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 306 VILr
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaRelaciones escolares y diferencias culturales: la educación en perspectiva intercultural / Alicia I. Villa
TÃtulo : Relaciones escolares y diferencias culturales: la educación en perspectiva intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia I. Villa, Compilador ; M. Elena MartÃnez, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 230 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-401-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIEDAD CULTURA INTERCULTURAL Clasificación: 306 VILr Resumen: Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños y jóvenes "marginales" y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes. Nota de contenido: Índice: Presentación. Parte I. Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes. I. El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo. II. Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural. III. Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre "otras" infancias y juventudes. IV. Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas. Parte II. Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa. V. Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las "diferencias". Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas. VI. Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional. VII. Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural. Relaciones escolares y diferencias culturales: la educación en perspectiva intercultural [texto impreso] / Alicia I. Villa, Compilador ; M. Elena MartÃnez, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2014 . - 230 p.
ISBN : 978-987-538-401-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIEDAD CULTURA INTERCULTURAL Clasificación: 306 VILr Resumen: Las representaciones de la negritud en los actos escolares; las trayectorias escolares de niños migrantes; las relaciones entre cuerpo, género y discapacidad en la escolarización de las mujeres jóvenes con discapacidad; las construcciones de la peligrosidad infanto-juvenil que impactan en niños y jóvenes "marginales" y las experiencias de jóvenes mujeres en escuelas secundarias técnicas, son abordadas para construir otros fundamentos en la educación de las nuevas infancias y juventudes. Nota de contenido: Índice: Presentación. Parte I. Reconociendo las diferencias en la socialización y escolarización de las nuevas infancias y juventudes. I. El lugar del negro en la cultura escolar argentina o la cuestión negra en los actos escolares del 25 de Mayo. II. Jóvenes mujeres con discapacidad en la escuela: interrogantes y reflexiones desde una perspectiva intercultural. III. Niños criminales: intervenciones pedagógicas sobre "otras" infancias y juventudes. IV. Experiencias de jóvenes mujeres de escuelas técnicas en la producción de géneros, sexualidades y disciplinas. Parte II. Interculturalidad como perspectiva política, social y educativa. V. Políticas, retóricas y prácticas educativas en torno a la cuestión de las "diferencias". Itinerarios de un siglo largo en el tratamiento de la cuestión de migrantes e indígenas. VI. Activismo intercultural: una mirada descolonizadora, crítica e interseccional. VII. Continuidades y discontinuidades entre sistemas educativos nacionales: la educación en Bolivia y en Argentina desde una perspectiva intercultural. Reserva
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