Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 001.4 ANEc
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes para la universalización del Ciclo Básico, 8. Cómo trabajar en proyectos estudiantiles: Orientaciones metodológicas / Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo de serie: Aportes para la universalización del Ciclo Básico, 8 TÃtulo : Cómo trabajar en proyectos estudiantiles: Orientaciones metodológicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay (Montevideo, Uruguay) Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 150 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: METODOLOGIA PROYECTO.ESTUDIANTIL TECNICA.PARTICIPATIVA ADOLESCENCIA Clasificación: 001.4 ANEc Resumen: Cuando se implementan este tipo de experiencias se busca canalizar las inquietudes e ideas de los adolescentes a través de iniciativas que promueven su participación a nivel del grupo. Nota de contenido: Introducción. Antecedentes y fundamentos de la experiencia de Proyectos Estudiantiles en el Programa MEMFOD. Los Proyectos Estudiantiles en el marco del Espacio Adolescente. Las iniciativas de los adolescentes integradas en la construcción del Proyecto Estudiantil. La ejecución del Proyecto Estudiantil: algunas sugerencias desde la experiencia. Anexos. Bibliografía. Aportes para la universalización del Ciclo Básico, 8. Cómo trabajar en proyectos estudiantiles: Orientaciones metodológicas [texto impreso] / Uruguay (Montevideo, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2004 . - 150 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: METODOLOGIA PROYECTO.ESTUDIANTIL TECNICA.PARTICIPATIVA ADOLESCENCIA Clasificación: 001.4 ANEc Resumen: Cuando se implementan este tipo de experiencias se busca canalizar las inquietudes e ideas de los adolescentes a través de iniciativas que promueven su participación a nivel del grupo. Nota de contenido: Introducción. Antecedentes y fundamentos de la experiencia de Proyectos Estudiantiles en el Programa MEMFOD. Los Proyectos Estudiantiles en el marco del Espacio Adolescente. Las iniciativas de los adolescentes integradas en la construcción del Proyecto Estudiantil. La ejecución del Proyecto Estudiantil: algunas sugerencias desde la experiencia. Anexos. Bibliografía. Reserva
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