Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Stephen J. Ball
TÃtulo : | Foucault y la educación : Disciplinas y saber | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Stephen J. Ball, Compilador | Mención de edición: | 2da. Ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 222 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-370-1 | Nota general: | Material existente en formato digital: D094 | Palabras clave: | EDUCACION FOUCAULT,MICHEL CENTRO.DE.ENSEÑANZA SISTEMA.EDUCATIVO POLITICA.EDUCATIVA EVALUACION.EDUCATIVA INVESTIGACION.EDUCATIVA PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.1 FOUf | Resumen: | El pensamiento de Michel FOUCAULT, tan influyente en todas las ciencias sociales, es obvio que debÃa resultar de interés en el ámbito de la educación. Este libro es el primero en explorar en profundidad las principales ideas y conceptos de FOUCAUL T sobre las cuestiones y contextos educativos. Se argumenta en él que las instituciones escolares, al igual que las prisiones y manicomios, están preocupadas fundamentalmente por la regulación moral y social; utilizan para ello complejas tecnologÃas de poder y control disciplinario y se apoyan también en la arbitrariedad tÃpica de las modernas instituciones. Las cuestiones de «poder» y «saber» se nos muestran como algo fundamental en el seno de toda institución.Los ensayos originales y desafiantes que integran este libro valoran la relevancia de la obra de FOUCAUL T para la prácticaeducativa, y ponen de manifiesto cómo la aplicación de los análisis foucaultianos a la educación nos ayuda a comprender las peculiaridades del funcionamiento de los centros de enseñanza, al tiempo que nos permite analizar las polÃticas de las reformas educativas desde nuevas ópticas.En esta obra se estudian tres puntos principales:-la constitución de los modernos sistemas educativos,-el rol del discurso sobre educación en la polÃtica educativacontemporánea (especialmente el discurso de la Nueva Derecha), y-la relevancia del pensamiento de FOUCAULT en la evaluación e investigación educativa, por lo que resulta de lectura obligada para estudiantes, profesionales e investigadores de la pedagogÃa. | Nota de contenido: | Índice: Presentación de Michel Foucault. Primera parte: Foucault y la educación: Foucault y la investigación educativa. Foucault a examen. Segunda parte: Historia, poder y saber. Las prácticas educativas y el saber científico. Cuerpos dóciles. Tercera parte: Discurso y política. La destrucción de la hegemonía. La gestión como tecnología moral. La educación y el discurso político de la Nueva Derecha. Bibliografía de Michel Foucault. |
Foucault y la educación : Disciplinas y saber [texto impreso] / Stephen J. Ball, Compilador . - 2da. Ed . - Madrid (España) : Morata, 1994 . - 222 p. ISBN : 978-84-7112-370-1 Material existente en formato digital: D094 Palabras clave: | EDUCACION FOUCAULT,MICHEL CENTRO.DE.ENSEÑANZA SISTEMA.EDUCATIVO POLITICA.EDUCATIVA EVALUACION.EDUCATIVA INVESTIGACION.EDUCATIVA PEDAGOGIA | Clasificación: | 370.1 FOUf | Resumen: | El pensamiento de Michel FOUCAULT, tan influyente en todas las ciencias sociales, es obvio que debÃa resultar de interés en el ámbito de la educación. Este libro es el primero en explorar en profundidad las principales ideas y conceptos de FOUCAUL T sobre las cuestiones y contextos educativos. Se argumenta en él que las instituciones escolares, al igual que las prisiones y manicomios, están preocupadas fundamentalmente por la regulación moral y social; utilizan para ello complejas tecnologÃas de poder y control disciplinario y se apoyan también en la arbitrariedad tÃpica de las modernas instituciones. Las cuestiones de «poder» y «saber» se nos muestran como algo fundamental en el seno de toda institución.Los ensayos originales y desafiantes que integran este libro valoran la relevancia de la obra de FOUCAUL T para la prácticaeducativa, y ponen de manifiesto cómo la aplicación de los análisis foucaultianos a la educación nos ayuda a comprender las peculiaridades del funcionamiento de los centros de enseñanza, al tiempo que nos permite analizar las polÃticas de las reformas educativas desde nuevas ópticas.En esta obra se estudian tres puntos principales:-la constitución de los modernos sistemas educativos,-el rol del discurso sobre educación en la polÃtica educativacontemporánea (especialmente el discurso de la Nueva Derecha), y-la relevancia del pensamiento de FOUCAULT en la evaluación e investigación educativa, por lo que resulta de lectura obligada para estudiantes, profesionales e investigadores de la pedagogÃa. | Nota de contenido: | Índice: Presentación de Michel Foucault. Primera parte: Foucault y la educación: Foucault y la investigación educativa. Foucault a examen. Segunda parte: Historia, poder y saber. Las prácticas educativas y el saber científico. Cuerpos dóciles. Tercera parte: Discurso y política. La destrucción de la hegemonía. La gestión como tecnología moral. La educación y el discurso político de la Nueva Derecha. Bibliografía de Michel Foucault. |
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A01161 | 370.1 FOUf | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |