Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Ángel Díaz Barriga
Título : | Docente y Programa : Lo institucional y lo didáctico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ángel Díaz Barriga, Autor | Mención de edición: | 2da. Ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 154 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7012-47-1 | Palabras clave: | EDUCACION DIDACTICA PROGRAMA.DE.ESTUDIO PEDAGOGIA S.XX EVALUACION.DE.LA.ENSEÑANZA EXAMENES | Clasificación: | 370.7 DIAd | Resumen: | Se replantean en esta obra la didáctica y el curriculum del autor. Analiza las tensiones que surgen en el proceso escolar y articula asuntos cruciales como contenidos, metodologías y evaluaciones. Presenta renovados conceptos como "imaginación creadora", "pasión por el aprendizaje", "programación en situación". Sostiene que los docentes deben estar preparados para identificar problemas en su práctica y para generar soluciones y estrategias didácticas. El autor desarrolla su enfoque desde una perspectiva multidisciplinaria. | Nota de contenido: | Índice: La conformación de planes y programas de estudio en la pedagogía del siglo XX. Docentes, programas de estudio e instituciones. Funciones, estructuras y elaboración de los programas. El contenido. Métodos, acitividades y sujetos de la educación. El examen. |
Docente y Programa : Lo institucional y lo didáctico [texto impreso] / Ángel Díaz Barriga, Autor . - 2da. Ed . - Buenos Aires (Arturo Jauretche 162, Capital Federal, Argentina) : Aique, 1995 . - 154 p. ISBN : 978-950-7012-47-1 Palabras clave: | EDUCACION DIDACTICA PROGRAMA.DE.ESTUDIO PEDAGOGIA S.XX EVALUACION.DE.LA.ENSEÑANZA EXAMENES | Clasificación: | 370.7 DIAd | Resumen: | Se replantean en esta obra la didáctica y el curriculum del autor. Analiza las tensiones que surgen en el proceso escolar y articula asuntos cruciales como contenidos, metodologías y evaluaciones. Presenta renovados conceptos como "imaginación creadora", "pasión por el aprendizaje", "programación en situación". Sostiene que los docentes deben estar preparados para identificar problemas en su práctica y para generar soluciones y estrategias didácticas. El autor desarrolla su enfoque desde una perspectiva multidisciplinaria. | Nota de contenido: | Índice: La conformación de planes y programas de estudio en la pedagogía del siglo XX. Docentes, programas de estudio e instituciones. Funciones, estructuras y elaboración de los programas. El contenido. Métodos, acitividades y sujetos de la educación. El examen. |
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A01824 | 370.7 DIAd | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |