Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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/ Alicia Devalle de Rendo
TÃtulo : | La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del RÃo de la Plata | Fecha de publicación: | 1995 | Número de páginas: | 184 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-185-4 | Palabras clave: | EDUCACION FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 371.1 DEVc | Resumen: | Esta obra plantea algunos interrogantes y reflexiones sobre la capacitación docente. Postula la importancia de la capacitación como forma de enriquecer la intervención docente. Cuestiona los modos de implementarla y la falta de medios para redireccionarla y hacerla más adecuada. Propone una capacitación de calidad que se incluya en la práctica del docente para garantizar que el precio real que se pague por ella sea efectivamente el aprendizaje de los alumnos. | Nota de contenido: | Índice: La capacitación docente: una práctica sin evaluación. La práctica educativa en el escenario de la escuela. ¿Qué es capacitar? Reseña histórica de las modalidades de la capacitación docente. La evaluación. La investigación realizada en el Área de Educación Especial de la MCBA durante 1994. Nuestra propuesta. |
La capacitación docente : ¿una práctica sin evaluación? [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Magisterio del RÃo de la Plata, 1995 . - 184 p. ISBN : 978-950-550-185-4 Palabras clave: | EDUCACION FORMACION.DOCENTE | Clasificación: | 371.1 DEVc | Resumen: | Esta obra plantea algunos interrogantes y reflexiones sobre la capacitación docente. Postula la importancia de la capacitación como forma de enriquecer la intervención docente. Cuestiona los modos de implementarla y la falta de medios para redireccionarla y hacerla más adecuada. Propone una capacitación de calidad que se incluya en la práctica del docente para garantizar que el precio real que se pague por ella sea efectivamente el aprendizaje de los alumnos. | Nota de contenido: | Índice: La capacitación docente: una práctica sin evaluación. La práctica educativa en el escenario de la escuela. ¿Qué es capacitar? Reseña histórica de las modalidades de la capacitación docente. La evaluación. La investigación realizada en el Área de Educación Especial de la MCBA durante 1994. Nuestra propuesta. |
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A01906 | 371.1 DEVc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01904 | 371.1 DEVc c.2 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A01905 | 371.1 DEVc c.3 | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |