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/ CEPAL (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Los bachilleres uruguayos : Quiénes son, qué aprendieron y qué opinan | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | CEPAL (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : CEPAL | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 395 p | ISBN/ISSN/DL: | 10046 | Nota general: | Indice. Anexos | Palabras clave: | BACHILLERATO URUGUAY RAMA,GERMAN MANCEBO,ESTER RAVELA,PEDRO SOUZA,ROSINA.DE SILVEIRA,SARA ANEP ENSEÑANZA ENSEÑANZA.SECUNDARIA HISTORIA EVALUACION APRENDIZAJE PREUBA EDUCACION.SUPERIOR | Clasificación: | 373.01 CEPb | Resumen: | El estudio que se presenta constituye la culminación de una serie de trabajos de investigación sobre educación en Uruguay que Cepal Montevideo realizó a solicitud del CODICEN en el perÃodo comprendido entre octubre de 1989 y noviembre de 1994. | Nota de contenido: | Indice: Nota preliminar. Introducción. Metodología. Evolución de la matrícula y población estudiantil en el 2do. ciclo de enseñanza secundaria. HIstoria educativa, atributos y performance de la población de los cursos terminales. Los resultados de la prueba de razonamiento y conocimiento lógico-matemático. Los resultados de las preubas de comprensión y de elaboración de un informe. Resultados académicos, subsistemas educativos y variables sociales. Factores institucionales que determinan los aprendizajes en el 2do. ciclo: establecimientos y profesores de enseñanza media. Los jovenes en su rol y status de estudiantes. Los estudiantes y la ocupación. Los estudiantes ante la sociedad y el país. Una visión del segundo ciclo de enseñanza secundaria desde la educación superior. Conclusiones y recomendaciones. Anexos. |
Los bachilleres uruguayos : Quiénes son, qué aprendieron y qué opinan [texto impreso] / CEPAL (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : CEPAL, 1994 . - 395 p. ISSN : 10046 Indice. Anexos Palabras clave: | BACHILLERATO URUGUAY RAMA,GERMAN MANCEBO,ESTER RAVELA,PEDRO SOUZA,ROSINA.DE SILVEIRA,SARA ANEP ENSEÑANZA ENSEÑANZA.SECUNDARIA HISTORIA EVALUACION APRENDIZAJE PREUBA EDUCACION.SUPERIOR | Clasificación: | 373.01 CEPb | Resumen: | El estudio que se presenta constituye la culminación de una serie de trabajos de investigación sobre educación en Uruguay que Cepal Montevideo realizó a solicitud del CODICEN en el perÃodo comprendido entre octubre de 1989 y noviembre de 1994. | Nota de contenido: | Indice: Nota preliminar. Introducción. Metodología. Evolución de la matrícula y población estudiantil en el 2do. ciclo de enseñanza secundaria. HIstoria educativa, atributos y performance de la población de los cursos terminales. Los resultados de la prueba de razonamiento y conocimiento lógico-matemático. Los resultados de las preubas de comprensión y de elaboración de un informe. Resultados académicos, subsistemas educativos y variables sociales. Factores institucionales que determinan los aprendizajes en el 2do. ciclo: establecimientos y profesores de enseñanza media. Los jovenes en su rol y status de estudiantes. Los estudiantes y la ocupación. Los estudiantes ante la sociedad y el país. Una visión del segundo ciclo de enseñanza secundaria desde la educación superior. Conclusiones y recomendaciones. Anexos. |
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A03212 | 373.01 CEPb | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ CEPAL (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Qué aprenden y quiénes aprenden en las escuelas de Uruguay : Los contextos sociales e instituciones de éxitos y fracasos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | CEPAL (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : CEPAL | Fecha de publicación: | [c.a. 1990] | Número de páginas: | 235 p | Palabras clave: | ESCUELA URUGUAY APRENDIZAJE FAMILIA | Clasificación: | 372 CEPq | Resumen: | El presente estudio fue elaborado a solicitud del CODICEN en virtud de un convenio con CEPAL, a quien se le encomendó realizar un "diagnóstico e investigación de la educación básica de Uruguay". | Nota de contenido: | Índice: Las pruebas de evaluación, las muestras y las categorías. ¿Qué aprenden los niños en la escuela? Impacto del nivel sociocultural de las familias en el rendimiento escolar. El desigual resultado de las escuelas y de los subsistemas educativos. Herederos, mutantes, perdedores y previsibles. El funcionamiento del sistema escolar. |
Qué aprenden y quiénes aprenden en las escuelas de Uruguay : Los contextos sociales e instituciones de éxitos y fracasos [texto impreso] / CEPAL (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : CEPAL, [c.a. 1990] . - 235 p. Palabras clave: | ESCUELA URUGUAY APRENDIZAJE FAMILIA | Clasificación: | 372 CEPq | Resumen: | El presente estudio fue elaborado a solicitud del CODICEN en virtud de un convenio con CEPAL, a quien se le encomendó realizar un "diagnóstico e investigación de la educación básica de Uruguay". | Nota de contenido: | Índice: Las pruebas de evaluación, las muestras y las categorías. ¿Qué aprenden los niños en la escuela? Impacto del nivel sociocultural de las familias en el rendimiento escolar. El desigual resultado de las escuelas y de los subsistemas educativos. Herederos, mutantes, perdedores y previsibles. El funcionamiento del sistema escolar. |
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A02465 | 372 CEPq | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Uruguay (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | ¿Aprenden los estudiantes en el Ciclo Básico de Educación Media? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : CEPAL | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 287 p | Palabras clave: | EDUCACION.MEDIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE CICLO.BASICO | Clasificación: | 373.01 ANEa | Nota de contenido: | Índice: Consideraciones metodológicas. El Ciclo Básico único de Enseñanza Media. ¿Qué aprenden los jóvenes en el Ciclo Básico de Enseñanza Media?. Origen sociocultural, aprendizajes y promociones en cada subsistema educativo. Estudiantes y familias ante el Ciclo Básico. |
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A03211 | 373.01 ANEa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |