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Editorial Cengage Learning
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaMetodología de las Ciencias Sociales / Alberto Marradi
Título : Metodología de las Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Marradi, Autor ; Nélida Archenti, Autor ; Juan Ignacio Piovani, Autor Editorial: Buenos Aries [Argentina] : Cengage Learning Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8629-8 Palabras clave: CIENCIAS.SOCIALES METODOLOGIA ESTADISTICA Clasificación: 303 MARm Resumen: Este título estudia los diferentes procesos en la investigación cuantitativa y cualitativa de las ciencias sociales. Pretende realizar un aporte al campo de la didáctica de la metodología de las ciencias sociales. Para ello incluye, de manera articulada, tanto el tratamiento de aspectos teórico-filosóficos (epistemológicos, ontológicos y gnoseológicos) como técnicos, buscando a la vez tender puentes entre ambos dominios. Nota de contenido: Índice: Tres aproximaciones a la ciencia. Los debates metodológicos contemporáneos. Método, metodología, técnicas. El papel de la teoría en la investigación social. El diseño de la investigación. Conceptos de objeto y de unidad de análisis. Población y muestra. Concepto de propiedades, variables, fidelidad y fiabilidad. Clasificación, conteo, medición, contrucción de escalas. Indicadores, validez, contrucción de índices. La observación. El sondeo. La entrevista en profundidad. Focus groups y otras formas de entrevista grupal. Esutidos de caso/s. El análisis bivariable. El proceso de análisis de tres variables categoriales. Otras formas de análisis. Metodología de las Ciencias Sociales [texto impreso] / Alberto Marradi, Autor ; Nélida Archenti, Autor ; Juan Ignacio Piovani, Autor . - Buenos Aries (Argentina) : Cengage Learning, 2010 . - 303 p.
ISBN : 978-987-14-8629-8
Palabras clave: CIENCIAS.SOCIALES METODOLOGIA ESTADISTICA Clasificación: 303 MARm Resumen: Este título estudia los diferentes procesos en la investigación cuantitativa y cualitativa de las ciencias sociales. Pretende realizar un aporte al campo de la didáctica de la metodología de las ciencias sociales. Para ello incluye, de manera articulada, tanto el tratamiento de aspectos teórico-filosóficos (epistemológicos, ontológicos y gnoseológicos) como técnicos, buscando a la vez tender puentes entre ambos dominios. Nota de contenido: Índice: Tres aproximaciones a la ciencia. Los debates metodológicos contemporáneos. Método, metodología, técnicas. El papel de la teoría en la investigación social. El diseño de la investigación. Conceptos de objeto y de unidad de análisis. Población y muestra. Concepto de propiedades, variables, fidelidad y fiabilidad. Clasificación, conteo, medición, contrucción de escalas. Indicadores, validez, contrucción de índices. La observación. El sondeo. La entrevista en profundidad. Focus groups y otras formas de entrevista grupal. Esutidos de caso/s. El análisis bivariable. El proceso de análisis de tres variables categoriales. Otras formas de análisis. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A00927 303 MARm Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Integración de la Tecnología educativa en el aula: Enseñando Biología con las TIC / Pablo Salomón
Título : Integración de la Tecnología educativa en el aula: Enseñando Biología con las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Salomón, Autor Editorial: Buenos Aries [Argentina] : Cengage Learning Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 241 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8672-4 Palabras clave: TICS DIDACTICA BIOLOGIA METODOS.DE.ENSEÑANZA Clasificación: 574 SALi Resumen: Este libro procura transmitir a los docentes una idea sencilla: que la integración de TIC a la enseñanza es posible y puede alcanzarse con naturalidad si se respetan los más básicos principios de la pedagogía, en particular aquél que señala que “A hacer se aprende haciendo”.Plena de recursos actualizados y estrategias concretas, la presente obra ha sido concebida para motivar y acompañar a los educadores en el proceso de integrar las TIC a sus labores cotidianas, una tarea ineludible en los tiempos que corren. Nota de contenido: Índice: Introducción. Ecosistemas. La célula. Evolución. Genética. Cuerpo humano y salud. Integración de la Tecnología educativa en el aula: Enseñando Biología con las TIC [texto impreso] / Pablo Salomón, Autor . - Buenos Aries (Argentina) : Cengage Learning, 2012 . - 241 p.
ISBN : 978-987-14-8672-4
Palabras clave: TICS DIDACTICA BIOLOGIA METODOS.DE.ENSEÑANZA Clasificación: 574 SALi Resumen: Este libro procura transmitir a los docentes una idea sencilla: que la integración de TIC a la enseñanza es posible y puede alcanzarse con naturalidad si se respetan los más básicos principios de la pedagogía, en particular aquél que señala que “A hacer se aprende haciendo”.Plena de recursos actualizados y estrategias concretas, la presente obra ha sido concebida para motivar y acompañar a los educadores en el proceso de integrar las TIC a sus labores cotidianas, una tarea ineludible en los tiempos que corren. Nota de contenido: Índice: Introducción. Ecosistemas. La célula. Evolución. Genética. Cuerpo humano y salud. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado A04206 574 SALi Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Colección General Disponible Investigación cualitativa en Ciencias Sociales / Merlino, Aldo
Título : Investigación cualitativa en Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Merlino, Aldo, Compilador Editorial: Buenos Aries [Argentina] : Cengage Learning Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 236 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-8614-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS.SOCIALES INVESTIGACION.CUALITATIVA Clasificación: 001.4 MERi Resumen: El lector se encontrará con los tópicos principales que hoy se discuten en el ámbito de la investigación cualitativa: implicaciones epistemológicas de la aplicación de estudios cualitativos, decisiones sobre el diseño de estudio, importancia de la construcción del marco teórico, el uso de técnicas específicas y el análisis de datos surgidos de dichas técnicas, estudios cualitativos en ámbitos específicos, el uso combinado de los métodos cuali y cuanti, los nuevos avances en estudios cualitativos en material audiovisual y la aplicación al análisis de datos cualitativos. Nota de contenido: Índice: Sobre los autores. Agradecimientos. Prólogo. Prefacio. Introducción. Capítulo 1. Algunas reflexiones acerca de las ciencias sociales y la investigación cualitativa. 1. Introducción. 2. Durkheim, Weber y la constitución de la sociología como ciencia. 3. La lenta construcción de un nuevo "paradigma" de cientificidad y algunos de sus resultados. 4. Algunas conclusiones. Bibliografía. Capítulo 2. Campos de aplicación y decisiones de diseño en la investigación cualitativa. 1. El diseño siempre existe pero no siempre está explícito. 2. Obstáculos para la elaaboración de diseños flexibles y rigurosos. 3. Objeto, método y campos de aplicación de la investigación cualitativa. 4. Los métodos y los campos de aplicación de la investigación cualitativa. 5. Las tres acciones iterativas que conducen el diseño cualitativo. Bibliografía. Capítulo 3. La construcción del marco teórico en la investigación cualitativa. 1. Introducción. 2. Estilos de presentación del marco teórico. 3. La teoría en la investigación cualitativa. 4. Etapas en la construcción del marco teórico. 5. Armar el rompecabezas. Bibliografía. Capítulo 4. La entrevista en profundidad como técnica de producción discursiva. 1. Introducción. 2. Aspectos teórico-conceptuales a considerar frente a la implementación de entrevistas en profundidad. 3. Aspectos estratégicos a considerar en el desarrollo de entrevistas en profundidad. Bibliografía. Capítulo 5. El uso de las metodologías cualitativas en los estudios sobre drogacicción. 1. Introducción. 2. ¿Por qué y para qué emplear métodos cualitativos en el estudio del consumo abusivo de drogas? 3. Tipos de estudios y técnicas cualitativas más frecuentes utilizados en investigaciones sobre el consumo de drogas. Capítulo 6. Hacia una metodología cualitativa audiovisual. 1. Introducción. 2. Tecnologías audiovisuales en las ciencias sociales. 3. El método biográfico audiovisual. 4. La videografía y el análisis de géneros comunicativos. Conclusiones. Biografía. Capítulo 7. La investigación cualitativa en el ámbito de las comunicaciones: un estudio de recepción en niños , a partir de la adaptación de la técnica del grupo de enfoque. 1. Introducción. 2. Los estudios en recepción: experiencias empíricas. 3. Estudiando la recepción de medios desde el enfoque cualitativo. 4. La investigación cualitativa en recepción de medios: un estudio con niños. 5. Analizando los datos obtenidos en recepción. Reflexiones finales. Bibliografía. Capítulo 8. Cualitativo-cuantitativo: la integración de las dos perspectivas. 1. Las raíces de la polémica. 2. El problema de la especialización metodológica. 3. Otras experiencias de integración: la interpretación cualitativa basada en los estudios cuantitativos dimensionales. 4. La propuesta de investigación multimétodo. Bibliografía. Capítulo 9. El encuentro entre metodología y tecnología en la investigación cualitativa. 1. Introducción. 2. Criterios de selección. 3. Áreas y prácticas por cultivar. 4. Comentario final. Bibliografía.
Investigación cualitativa en Ciencias Sociales [texto impreso] / Merlino, Aldo, Compilador . - Buenos Aries (Argentina) : Cengage Learning, 2009 . - 236 p.
ISBN : 978-987-14-8614-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS.SOCIALES INVESTIGACION.CUALITATIVA Clasificación: 001.4 MERi Resumen: El lector se encontrará con los tópicos principales que hoy se discuten en el ámbito de la investigación cualitativa: implicaciones epistemológicas de la aplicación de estudios cualitativos, decisiones sobre el diseño de estudio, importancia de la construcción del marco teórico, el uso de técnicas específicas y el análisis de datos surgidos de dichas técnicas, estudios cualitativos en ámbitos específicos, el uso combinado de los métodos cuali y cuanti, los nuevos avances en estudios cualitativos en material audiovisual y la aplicación al análisis de datos cualitativos. Nota de contenido: Índice: Sobre los autores. Agradecimientos. Prólogo. Prefacio. Introducción. Capítulo 1. Algunas reflexiones acerca de las ciencias sociales y la investigación cualitativa. 1. Introducción. 2. Durkheim, Weber y la constitución de la sociología como ciencia. 3. La lenta construcción de un nuevo "paradigma" de cientificidad y algunos de sus resultados. 4. Algunas conclusiones. Bibliografía. Capítulo 2. Campos de aplicación y decisiones de diseño en la investigación cualitativa. 1. El diseño siempre existe pero no siempre está explícito. 2. Obstáculos para la elaaboración de diseños flexibles y rigurosos. 3. Objeto, método y campos de aplicación de la investigación cualitativa. 4. Los métodos y los campos de aplicación de la investigación cualitativa. 5. Las tres acciones iterativas que conducen el diseño cualitativo. Bibliografía. Capítulo 3. La construcción del marco teórico en la investigación cualitativa. 1. Introducción. 2. Estilos de presentación del marco teórico. 3. La teoría en la investigación cualitativa. 4. Etapas en la construcción del marco teórico. 5. Armar el rompecabezas. Bibliografía. Capítulo 4. La entrevista en profundidad como técnica de producción discursiva. 1. Introducción. 2. Aspectos teórico-conceptuales a considerar frente a la implementación de entrevistas en profundidad. 3. Aspectos estratégicos a considerar en el desarrollo de entrevistas en profundidad. Bibliografía. Capítulo 5. El uso de las metodologías cualitativas en los estudios sobre drogacicción. 1. Introducción. 2. ¿Por qué y para qué emplear métodos cualitativos en el estudio del consumo abusivo de drogas? 3. Tipos de estudios y técnicas cualitativas más frecuentes utilizados en investigaciones sobre el consumo de drogas. Capítulo 6. Hacia una metodología cualitativa audiovisual. 1. Introducción. 2. Tecnologías audiovisuales en las ciencias sociales. 3. El método biográfico audiovisual. 4. La videografía y el análisis de géneros comunicativos. Conclusiones. Biografía. Capítulo 7. La investigación cualitativa en el ámbito de las comunicaciones: un estudio de recepción en niños , a partir de la adaptación de la técnica del grupo de enfoque. 1. Introducción. 2. Los estudios en recepción: experiencias empíricas. 3. Estudiando la recepción de medios desde el enfoque cualitativo. 4. La investigación cualitativa en recepción de medios: un estudio con niños. 5. Analizando los datos obtenidos en recepción. Reflexiones finales. Bibliografía. Capítulo 8. Cualitativo-cuantitativo: la integración de las dos perspectivas. 1. Las raíces de la polémica. 2. El problema de la especialización metodológica. 3. Otras experiencias de integración: la interpretación cualitativa basada en los estudios cuantitativos dimensionales. 4. La propuesta de investigación multimétodo. Bibliografía. Capítulo 9. El encuentro entre metodología y tecnología en la investigación cualitativa. 1. Introducción. 2. Criterios de selección. 3. Áreas y prácticas por cultivar. 4. Comentario final. Bibliografía.
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