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/ MarÃa HeloÃsa Salvo
TÃtulo : | Contexto de la lecto-escritura: entre el alfabeto y el texto. Estrategia pedagógico-didáctica para el nivel inicial, Etapa preescolar; Primer año | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa HeloÃsa Salvo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Amauta | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 113 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-350-24-3 | Palabras clave: | LIBRO LECTURA ESCRITURA PEDAGOGIA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LECTOESCRITURA LENGUAJE COMUNICACION FUNCIONES.DEL.LENGUAJE ADQUISICION.DEL.LENGUAJE ALFABETO.FONOLOGICO ALFABETO DIDACTICA PREESCOLARES EDUCACION.PRIMARIA JUEGOS | Clasificación: | 372.4 SALc | Resumen: | En este trabajo presenta que los supuestos teóricos deben generar estrategias pedagógicas, y éstas, los recursos adecuados a la práctica. Esta implÃcita la propuesta de lÃneas de acción didáctica, flexibles y abiertas, a modo de sugerencias sujetas a la iniciativa y modalidad de cada maestro, asà como a las caracterÃsticas del grupo, | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Complejidad semiótica del contexto cultural. Educación: antecedentes nacionales y actitudes pedagógicas. Enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura. Sujeto-objeto. Recursos. El lenguaje como objeto de conocimiento. Lengua oral y legua escrita. El niño como sujeto del aprendizaje. Caracterización de la situación de enseñanza-aprendizaje. Características de la situación experimental. Estrategia pedagógica y recursos didácticos. Interacción con el medio familiar. |
Contexto de la lecto-escritura: entre el alfabeto y el texto. Estrategia pedagógico-didáctica para el nivel inicial, Etapa preescolar; Primer año [texto impreso] / MarÃa HeloÃsa Salvo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Amauta, 1992 . - 113 p. ISBN : 978-9974-350-24-3 Palabras clave: | LIBRO LECTURA ESCRITURA PEDAGOGIA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LECTOESCRITURA LENGUAJE COMUNICACION FUNCIONES.DEL.LENGUAJE ADQUISICION.DEL.LENGUAJE ALFABETO.FONOLOGICO ALFABETO DIDACTICA PREESCOLARES EDUCACION.PRIMARIA JUEGOS | Clasificación: | 372.4 SALc | Resumen: | En este trabajo presenta que los supuestos teóricos deben generar estrategias pedagógicas, y éstas, los recursos adecuados a la práctica. Esta implÃcita la propuesta de lÃneas de acción didáctica, flexibles y abiertas, a modo de sugerencias sujetas a la iniciativa y modalidad de cada maestro, asà como a las caracterÃsticas del grupo, | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Complejidad semiótica del contexto cultural. Educación: antecedentes nacionales y actitudes pedagógicas. Enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura. Sujeto-objeto. Recursos. El lenguaje como objeto de conocimiento. Lengua oral y legua escrita. El niño como sujeto del aprendizaje. Caracterización de la situación de enseñanza-aprendizaje. Características de la situación experimental. Estrategia pedagógica y recursos didácticos. Interacción con el medio familiar. |
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A02447 | 372.4 SALc | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Catalina Ferrá
TÃtulo : | Aprendizaje de la lectoescritura: Investigación en escuelas uruguayas confirmando hipótesis de Emilia Ferreiro | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Catalina Ferrá, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Amauta | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 193 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-350-41-0 | Palabras clave: | LECTURA ESCRITURA LENGUAJE EDUCACION | Clasificación: | 372.4 FERa | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Planteamiento del problema. Indagación de niveles. Actividades. Conclusiones generales. Bibliografía. Anexos |
Aprendizaje de la lectoescritura: Investigación en escuelas uruguayas confirmando hipótesis de Emilia Ferreiro [texto impreso] / Catalina Ferrá, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Amauta, 1993 . - 193 p. ISBN : 978-9974-350-41-0 Palabras clave: | LECTURA ESCRITURA LENGUAJE EDUCACION | Clasificación: | 372.4 FERa | Nota de contenido: | Índice: Introducción. Planteamiento del problema. Indagación de niveles. Actividades. Conclusiones generales. Bibliografía. Anexos |
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A02589 | 372.4 FERa | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Elsa Lira Gaiero
TÃtulo : | Los versos de la tÃa Paca y cinco cuentos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elsa Lira Gaiero ; Humberto Tomeo, Ilustrador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Amauta | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 37 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-350-33-5 | Palabras clave: | RIMA NANA VERSO CUENTO | Clasificación: | Literatura Infantil | Nota de contenido: | Los versos de la Tía Paca. Había un caracol. La gallina colorada. Era el aguacil. Mi gato tirolés. ¿Cuántas aceitunas? Se rompió el cristal. Tres hojitas tiene el trébol. Once limones. ¡Despiertate, Marijuana! Tienes diez naranjas. Si sales de tu casa. Le dí un suspiro al viento. Te daré una hojita de hierbabuena. Que el viento rompió la nube. Que si la espuma. Nana del velero. Cuando cae el aguacero. El grillo en el laurel. Un caballito azul con estrellas adentro. Las sillas no pueden sentarse. De cuando la V se hizo bailarina y volandera. Breve y delgada historia del 0. El azulejo azul-celeste de la cocina. |
Los versos de la tÃa Paca y cinco cuentos [texto impreso] / Elsa Lira Gaiero ; Humberto Tomeo, Ilustrador . - Montevideo (Uruguay) : Amauta, 1992 . - 37 p. ISBN : 978-9974-350-33-5 Palabras clave: | RIMA NANA VERSO CUENTO | Clasificación: | Literatura Infantil | Nota de contenido: | Los versos de la Tía Paca. Había un caracol. La gallina colorada. Era el aguacil. Mi gato tirolés. ¿Cuántas aceitunas? Se rompió el cristal. Tres hojitas tiene el trébol. Once limones. ¡Despiertate, Marijuana! Tienes diez naranjas. Si sales de tu casa. Le dí un suspiro al viento. Te daré una hojita de hierbabuena. Que el viento rompió la nube. Que si la espuma. Nana del velero. Cuando cae el aguacero. El grillo en el laurel. Un caballito azul con estrellas adentro. Las sillas no pueden sentarse. De cuando la V se hizo bailarina y volandera. Breve y delgada historia del 0. El azulejo azul-celeste de la cocina. |
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A06129 | Literatura Infantil | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
A06689 | Literatura Infantil | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Elsa Lira Gaiero
TÃtulo : | Juegos de creatividad y percepción | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elsa Lira Gaiero, Autor ; Jorge Bonaldi, Autor ; Adriana Ducret, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Amauta | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 55 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-350-34-2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INSTRUMENTOS.MUSICALES CANCIONES | Clasificación: | 796 GAIj | Resumen: | Propuesta dirigida no al razonamiento, sà a la instuición. Estas poesÃas, canciones y cuentos, deben de servir de detonante emocional, no interesan que se expliquen, ni que se comprendan del todo, si que provoquen un choque capaz de abrir caminos distintos a los presentados. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La palabra: participación y juego. Parando la oreja. Juegos didácticos y actividades de taller.
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Juegos de creatividad y percepción [texto impreso] / Elsa Lira Gaiero, Autor ; Jorge Bonaldi, Autor ; Adriana Ducret, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Amauta, 1992 . - 55 p. ISBN : 978-9974-350-34-2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INSTRUMENTOS.MUSICALES CANCIONES | Clasificación: | 796 GAIj | Resumen: | Propuesta dirigida no al razonamiento, sà a la instuición. Estas poesÃas, canciones y cuentos, deben de servir de detonante emocional, no interesan que se expliquen, ni que se comprendan del todo, si que provoquen un choque capaz de abrir caminos distintos a los presentados. | Nota de contenido: | Índice: Introducción. La palabra: participación y juego. Parando la oreja. Juegos didácticos y actividades de taller.
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A04982 | 796 GAIj | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Disponible |
/ Alba G. Cassina de Nogara
TÃtulo : | Hacia una democracia integral: Apuntes para una historia del feminismo en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alba G. Cassina de Nogara | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Amauta | Fecha de publicación: | 1990 | Número de páginas: | 156 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | HISTORIA URUGUAY FEMINISMO | Clasificación: | 989.5 CASh VO | Nota de contenido: | Índice: Apuntes para una historia del feminismo en Uruguay. Al lector. I. Movimientos feministas. 1. Acto en la Universidad. 2. Por la Paz. 3. Por la restitución de los derechos ciudadanos. II. Organismos internacionales oficiales que tratan el tema de los derechos femeninos. 1. Comisión Interamericana de Mujeres (CIM) de la Organización de los Estados Americanos (OEA). 2. Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas. a) Convención de 1979. b) Instituto Internacional de Investigación y Capacitación para la promoción de la mujer. III. Etapas del proceso emancipador de la mujer. 1. Antecedentes. 2. Educación. a) Universidad para mujeres. b) Primeras profesionales uruguayas. IV. Hacia la conquista de los derechos políticos y civiles. 1. Las precursoras. a) en el resto del mundo. b) En América. c) en Uruguay. 2. Legislación referente a la mujer, 1890-1946. a) Momento histórico. b) Algunas de las leyes o proyectos de las más significativas. c) Primeras parlamentarias. V. Organizaciones femeninas no gubernamentales. 1. Consejo Internacional de Mujeres (CIDEM). 2. Paulina Luisi y el Consejo Nacional de Mujeres de Uruguay. 3. Alianza uruguaya para el sufragio femenino. 4. Nueva acción femenina y la discriminación contra la mujer. 5. Ofelia Machado Bonet. Una visionaria. 6. Consejo Nacional de Mujeres de Uruguay, 2da. Etapa. a) actividades del nuevo Consejo. b) Consejo Nacional de Mujeres de Uruguay. Hoy. 7. Otras organizaciones no gubernamentales. a) PLEMUU. b) Concertación de mujeres. VI. Organismos gubernamentales. 1. Instituto de la Mujer. 2. Sala de la Mujer “Ofelia Machado Bonet”. 3. Centro de Información y Asesoramiento de la mujer. Conclusión. |
Hacia una democracia integral: Apuntes para una historia del feminismo en Uruguay [texto impreso] / Alba G. Cassina de Nogara . - Montevideo (Uruguay) : Amauta, 1990 . - 156 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | HISTORIA URUGUAY FEMINISMO | Clasificación: | 989.5 CASh VO | Nota de contenido: | Índice: Apuntes para una historia del feminismo en Uruguay. Al lector. I. Movimientos feministas. 1. Acto en la Universidad. 2. Por la Paz. 3. Por la restitución de los derechos ciudadanos. II. Organismos internacionales oficiales que tratan el tema de los derechos femeninos. 1. Comisión Interamericana de Mujeres (CIM) de la Organización de los Estados Americanos (OEA). 2. Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas. a) Convención de 1979. b) Instituto Internacional de Investigación y Capacitación para la promoción de la mujer. III. Etapas del proceso emancipador de la mujer. 1. Antecedentes. 2. Educación. a) Universidad para mujeres. b) Primeras profesionales uruguayas. IV. Hacia la conquista de los derechos políticos y civiles. 1. Las precursoras. a) en el resto del mundo. b) En América. c) en Uruguay. 2. Legislación referente a la mujer, 1890-1946. a) Momento histórico. b) Algunas de las leyes o proyectos de las más significativas. c) Primeras parlamentarias. V. Organizaciones femeninas no gubernamentales. 1. Consejo Internacional de Mujeres (CIDEM). 2. Paulina Luisi y el Consejo Nacional de Mujeres de Uruguay. 3. Alianza uruguaya para el sufragio femenino. 4. Nueva acción femenina y la discriminación contra la mujer. 5. Ofelia Machado Bonet. Una visionaria. 6. Consejo Nacional de Mujeres de Uruguay, 2da. Etapa. a) actividades del nuevo Consejo. b) Consejo Nacional de Mujeres de Uruguay. Hoy. 7. Otras organizaciones no gubernamentales. a) PLEMUU. b) Concertación de mujeres. VI. Organismos gubernamentales. 1. Instituto de la Mujer. 2. Sala de la Mujer “Ofelia Machado Bonet”. 3. Centro de Información y Asesoramiento de la mujer. Conclusión. |
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E01073 | 989.5 CASh VO | Libro de estudio en soporte papel | Biblioteca IFD Melo | Colección General | Excluido de préstamo |